Facing epistemic uncertainty characteristics, possibilities, and limitations of a discursive contextualist approach to philosophy of education /
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Körperschaft: | |
| Format: | Abschlussarbeit Elektronisch E-Book |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
[Amsterdam] :
University of Amsterdam,
c2012.
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
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