Goor, R. v. (2012). Facing epistemic uncertainty: Characteristics, possibilities, and limitations of a discursive contextualist approach to philosophy of education. University of Amsterdam.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)
Goor, Roel van. Facing Epistemic Uncertainty: Characteristics, Possibilities, and Limitations of a Discursive Contextualist Approach to Philosophy of Education. [Amsterdam]: University of Amsterdam, 2012.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)
Goor, Roel van. Facing Epistemic Uncertainty: Characteristics, Possibilities, and Limitations of a Discursive Contextualist Approach to Philosophy of Education. University of Amsterdam, 2012.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..