Signs of change new directions in theatre education /
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Coauteur: | |
| Formaat: | Elektronisch E-boek |
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
Bristol, U.K. :
Intellect,
2012.
|
| Editie: | Rev. and amplified ed. |
| Reeks: | Theatre in education series.
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
Signs of change new directions in theatre education /
door: Lazarus, Joan
Gepubliceerd in: (2012)
door: Lazarus, Joan
Gepubliceerd in: (2012)
New approaches to theatre studies and performance analysis papers presented at the Colston Symposium, Bristol, 21-23 March 1997 /
Gepubliceerd in: (2001)
Gepubliceerd in: (2001)
New approaches to theatre studies and performance analysis papers presented at the Colston Symposium, Bristol, 21-23 March 1997 /
Gepubliceerd in: (2001)
Gepubliceerd in: (2001)
Research methods in theatre and performance
Gepubliceerd in: (2011)
Gepubliceerd in: (2011)
Research methods in theatre and performance
Gepubliceerd in: (2011)
Gepubliceerd in: (2011)
Orientation to the theater /
door: Hatlen, Theodore W.
Gepubliceerd in: (1962)
door: Hatlen, Theodore W.
Gepubliceerd in: (1962)
Orientation to the theater /
door: Hatlen, Theodore W.
Gepubliceerd in: (1962)
door: Hatlen, Theodore W.
Gepubliceerd in: (1962)
Teaching actors knowledge transfer in actor traning /
door: Prior, Ross W.
Gepubliceerd in: (2012)
door: Prior, Ross W.
Gepubliceerd in: (2012)
Teaching actors knowledge transfer in actor traning /
door: Prior, Ross W.
Gepubliceerd in: (2012)
door: Prior, Ross W.
Gepubliceerd in: (2012)
The student actor prepares : acting for life /
door: Jones, Gai
Gepubliceerd in: (2014)
door: Jones, Gai
Gepubliceerd in: (2014)
The student actor prepares : acting for life /
door: Jones, Gai
Gepubliceerd in: (2014)
door: Jones, Gai
Gepubliceerd in: (2014)
The rhythm of space and the sound of time Michael Chekhov's acting technique in the 21st century /
door: Ashperger, Cynthia
Gepubliceerd in: (2008)
door: Ashperger, Cynthia
Gepubliceerd in: (2008)
The rhythm of space and the sound of time Michael Chekhov's acting technique in the 21st century /
door: Ashperger, Cynthia
Gepubliceerd in: (2008)
door: Ashperger, Cynthia
Gepubliceerd in: (2008)
On the subject of drama
Gepubliceerd in: (2002)
Gepubliceerd in: (2002)
On the subject of drama
Gepubliceerd in: (2002)
Gepubliceerd in: (2002)
Education and dramatic art
door: Hornbrook, David
Gepubliceerd in: (1998)
door: Hornbrook, David
Gepubliceerd in: (1998)
Education and dramatic art
door: Hornbrook, David
Gepubliceerd in: (1998)
door: Hornbrook, David
Gepubliceerd in: (1998)
STEM project-based learning an integrated science, technology, engineering, and mathematics (STEM) approach /
Gepubliceerd in: (2013)
Gepubliceerd in: (2013)
STEM project-based learning an integrated science, technology, engineering, and mathematics (STEM) approach /
Gepubliceerd in: (2013)
Gepubliceerd in: (2013)
The art and design teacher's handbook
door: Hodge, Susie, 1960-
Gepubliceerd in: (2010)
door: Hodge, Susie, 1960-
Gepubliceerd in: (2010)
The art and design teacher's handbook
door: Hodge, Susie, 1960-
Gepubliceerd in: (2010)
door: Hodge, Susie, 1960-
Gepubliceerd in: (2010)
Applications. Communication : for personal and professional contexts /
door: Payne, James
Gepubliceerd in: (2001)
door: Payne, James
Gepubliceerd in: (2001)
The thinking teacher's toolkit critical thinking, thinking skills, and global perspectives /
door: Matthews, Ruth
Gepubliceerd in: (2010)
door: Matthews, Ruth
Gepubliceerd in: (2010)
Assessing toxic risk
Gepubliceerd in: (2001)
Gepubliceerd in: (2001)
Assessing toxic risk
Gepubliceerd in: (2001)
Gepubliceerd in: (2001)
The thinking teacher's toolkit critical thinking, thinking skills, and global perspectives /
door: Matthews, Ruth
Gepubliceerd in: (2010)
door: Matthews, Ruth
Gepubliceerd in: (2010)
Applications. Communication : for personal and professional contexts /
door: Payne, James
Gepubliceerd in: (2001)
door: Payne, James
Gepubliceerd in: (2001)
Welcome to nanoscience interdisciplinary environmental explorations, grades 9-12 /
door: Madden, Andrew
Gepubliceerd in: (2011)
door: Madden, Andrew
Gepubliceerd in: (2011)
Thoughtful teachers, thoughtful learners helping students think critically /
door: Unrau, Norman
Gepubliceerd in: (2008)
door: Unrau, Norman
Gepubliceerd in: (2008)
Thoughtful teachers, thoughtful learners helping students think critically /
door: Unrau, Norman
Gepubliceerd in: (2008)
door: Unrau, Norman
Gepubliceerd in: (2008)
Welcome to nanoscience interdisciplinary environmental explorations, grades 9-12 /
door: Madden, Andrew
Gepubliceerd in: (2011)
door: Madden, Andrew
Gepubliceerd in: (2011)
A new approach to history as a social study in secondary schools /
door: Muyanda-Mutembi, P.
Gepubliceerd in: (1994)
door: Muyanda-Mutembi, P.
Gepubliceerd in: (1994)
A new approach to history as a social study in secondary schools /
door: Muyanda-Mutembi, P.
Gepubliceerd in: (1994)
door: Muyanda-Mutembi, P.
Gepubliceerd in: (1994)
How to write to learn science
door: Tierney, Bob
Gepubliceerd in: (2004)
door: Tierney, Bob
Gepubliceerd in: (2004)
How to write to learn science
door: Tierney, Bob
Gepubliceerd in: (2004)
door: Tierney, Bob
Gepubliceerd in: (2004)
Introducing economics a critical guide for teaching /
door: Maier, Mark, 1950-
Gepubliceerd in: (2007)
door: Maier, Mark, 1950-
Gepubliceerd in: (2007)
The teaching of high school english /
door: Hook, J. N.
Gepubliceerd in: (1959)
door: Hook, J. N.
Gepubliceerd in: (1959)
Contemporary teaching of secondary school mathematics /
door: Willoughby, Stephen S.
Gepubliceerd in: (1967)
door: Willoughby, Stephen S.
Gepubliceerd in: (1967)
Personal & social skills : understanding and integrating competencies across health content /
door: Fetro, Joyce V.
Gepubliceerd in: (1992)
door: Fetro, Joyce V.
Gepubliceerd in: (1992)
Introducing economics a critical guide for teaching /
door: Maier, Mark, 1950-
Gepubliceerd in: (2007)
door: Maier, Mark, 1950-
Gepubliceerd in: (2007)