Education, modernity, and fractured meaning : toward a process theory of teaching and learning /

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書目詳細資料
主要作者: Oliver, Donald W.
其他作者: Gershman, Kathleen Waldron
格式: 圖書
語言:英语
出版: Albany : State University of New York, c1989.
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Athi-River Campus: Open Shelves

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索引號: LB885.O44
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