Education, modernity, and fractured meaning : toward a process theory of teaching and learning /

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Oliver, Donald W.
Andere auteurs: Gershman, Kathleen Waldron
Formaat: Boek
Taal:Engels
Gepubliceerd in: Albany : State University of New York, c1989.
Onderwerpen:
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Athi-River Campus: Open Shelves

Exemplaargegevens van Athi-River Campus: Open Shelves
Plaatsingsnummer: LB885.O44
Kopie c. Beschikbaar Plaats een reservatie