Education, modernity, and fractured meaning : toward a process theory of teaching and learning /

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autor: Oliver, Donald W.
Daljnji autori: Gershman, Kathleen Waldron
Format: Knjiga
Jezik:engleski
Izdano: Albany : State University of New York, c1989.
Teme:
Oznake: Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Athi-River Campus: Open Shelves

Detalji primjeraka od Athi-River Campus: Open Shelves
Signatura: LB885.O44
Primjerak c. Dostupno Postavi narudžbu