Education, modernity, and fractured meaning : toward a process theory of teaching and learning /

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Oliver, Donald W.
Άλλοι συγγραφείς: Gershman, Kathleen Waldron
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:Αγγλικά
Έκδοση: Albany : State University of New York, c1989.
Θέματα:
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Athi-River Campus: Open Shelves

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από Athi-River Campus: Open Shelves
Ταξινομικός Αριθμός: LB885.O44
Αντίγραφο c. Στη βιβλιοθήκη Κάντε κράτηση