Education, modernity, and fractured meaning : toward a process theory of teaching and learning /
Saved in:
Hovedforfatter: | |
---|---|
Andre forfattere: | |
Format: | Bog |
Sprog: | engelsk |
Udgivet: |
Albany :
State University of New York,
c1989.
|
Fag: | |
Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Athi-River Campus: Open Shelves
Klassifikationsnummer: |
LB885.O44 |
---|---|
Kopi c. | Tilgængelig Reservér” |