Empirical perspectives on CLIL classroom discourse

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή:	ebrary, Inc
Άλλοι συγγραφείς:	Dalton-Puffer, Christiane, 1961-, Smit, Ute
Μορφή:	Ηλεκτρονική πηγή Ηλ. βιβλίο
Γλώσσα:	English German
Έκδοση:	Frankfurt am Main : Peter Lang, c2007.
Σειρά:	Sprache im Kontext, Bd. 26
Θέματα:	Language and languages > Study and teaching. Electronic books.
Διαθέσιμο Online:	An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο