Interpreting literature with children /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Mahwah, N.J. :
L. Erlbaum,
2004.
|
| سلاسل: | Literacy teaching series
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Table of contents Publisher description |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Interpreting literature with children /
حسب: Wolf, Shelby Anne
منشور في: (2004)
حسب: Wolf, Shelby Anne
منشور في: (2004)
Children's literature and computer-based teaching
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Children's literature and computer-based teaching
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Opening doors to famous poetry and prose : ideas and resources for accessing literary heritage works /
حسب: Cox, Bob
منشور في: (2014)
حسب: Cox, Bob
منشور في: (2014)
Opening doors to famous poetry and prose : ideas and resources for accessing literary heritage works /
حسب: Cox, Bob
منشور في: (2014)
حسب: Cox, Bob
منشور في: (2014)
Children's literature in the reading program : engaging young readers in the 21st century /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Children's literature in the reading program : engaging young readers in the 21st century /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Securing a place for reading in composition : the importance of teaching for transfer /
حسب: Carillo, Ellen C.
منشور في: (2015)
حسب: Carillo, Ellen C.
منشور في: (2015)
Securing a place for reading in composition : the importance of teaching for transfer /
حسب: Carillo, Ellen C.
منشور في: (2015)
حسب: Carillo, Ellen C.
منشور في: (2015)
Children's literature in second language education
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Children's literature in second language education
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Beginning with braille : firsthand experiences with a balanced approach to literacy /
حسب: Swenson, Anna M., 1952-
منشور في: (2016)
حسب: Swenson, Anna M., 1952-
منشور في: (2016)
Beginning with braille : firsthand experiences with a balanced approach to literacy /
حسب: Swenson, Anna M., 1952-
منشور في: (2016)
حسب: Swenson, Anna M., 1952-
منشور في: (2016)
Comprehension shouldn't be silent from strategy instruction to student independence /
حسب: Kelley, Michelle
منشور في: (2013)
حسب: Kelley, Michelle
منشور في: (2013)
Comprehension shouldn't be silent from strategy instruction to student independence /
حسب: Kelley, Michelle
منشور في: (2013)
حسب: Kelley, Michelle
منشور في: (2013)
Children's literature gems choosing and using them in your library career /
حسب: Bird, Elizabeth, 1978-
منشور في: (2009)
حسب: Bird, Elizabeth, 1978-
منشور في: (2009)
Children's literature gems choosing and using them in your library career /
حسب: Bird, Elizabeth, 1978-
منشور في: (2009)
حسب: Bird, Elizabeth, 1978-
منشور في: (2009)
Hit list for children 2 frequently challenged books /
حسب: Becker, Beverley C.
منشور في: (2002)
حسب: Becker, Beverley C.
منشور في: (2002)
Hit list for children 2 frequently challenged books /
حسب: Becker, Beverley C.
منشور في: (2002)
حسب: Becker, Beverley C.
منشور في: (2002)
Literacy strategies for grades 4-12 reinforcing the threads of reading /
حسب: Tankersley, Karen, 1952-
منشور في: (2005)
حسب: Tankersley, Karen, 1952-
منشور في: (2005)
Literacy strategies for grades 4-12 reinforcing the threads of reading /
حسب: Tankersley, Karen, 1952-
منشور في: (2005)
حسب: Tankersley, Karen, 1952-
منشور في: (2005)
Reading in the wild : the book whisperer's keys to cultivating lifelong reading habits /
حسب: Miller, Donalyn
منشور في: (2014)
حسب: Miller, Donalyn
منشور في: (2014)
Reading in the wild : the book whisperer's keys to cultivating lifelong reading habits /
حسب: Miller, Donalyn
منشور في: (2014)
حسب: Miller, Donalyn
منشور في: (2014)
Picture books for children fiction, folktales, and poetry /
حسب: Northrup, Mary
منشور في: (2012)
حسب: Northrup, Mary
منشور في: (2012)
Picture books for children fiction, folktales, and poetry /
حسب: Northrup, Mary
منشور في: (2012)
حسب: Northrup, Mary
منشور في: (2012)
Raising kids who read : what parents and teachers can do /
حسب: Willingham, Daniel T.
منشور في: (2015)
حسب: Willingham, Daniel T.
منشور في: (2015)
Raising kids who read : what parents and teachers can do /
حسب: Willingham, Daniel T.
منشور في: (2015)
حسب: Willingham, Daniel T.
منشور في: (2015)
Children's literature from the fin de siecle to the new millennium /
حسب: Reynolds, Kimberley
منشور في: (2012)
حسب: Reynolds, Kimberley
منشور في: (2012)
Children's literature from the fin de siecle to the new millennium /
حسب: Reynolds, Kimberley
منشور في: (2012)
حسب: Reynolds, Kimberley
منشور في: (2012)
A window into history family memory in children's literature /
حسب: MacDonald, Eleanor Kay
منشور في: (1996)
حسب: MacDonald, Eleanor Kay
منشور في: (1996)
A window into history family memory in children's literature /
حسب: MacDonald, Eleanor Kay
منشور في: (1996)
حسب: MacDonald, Eleanor Kay
منشور في: (1996)
Research-based methods of reading instruction for English language learners, grades K-4
حسب: Vaughn, Sharon, 1952-
منشور في: (2007)
حسب: Vaughn, Sharon, 1952-
منشور في: (2007)
Research-based methods of reading instruction for English language learners, grades K-4
حسب: Vaughn, Sharon, 1952-
منشور في: (2007)
حسب: Vaughn, Sharon, 1952-
منشور في: (2007)
Narrowing the literacy gap what works in high-poverty schools /
حسب: Barone, Diane M.
منشور في: (2006)
حسب: Barone, Diane M.
منشور في: (2006)
Narrowing the literacy gap what works in high-poverty schools /
حسب: Barone, Diane M.
منشور في: (2006)
حسب: Barone, Diane M.
منشور في: (2006)
How and Why to Read and Create Children's Digital Books : A Guide for Primary Practitioners
منشور في: (2018)
منشور في: (2018)
How and Why to Read and Create Children's Digital Books : A Guide for Primary Practitioners
منشور في: (2018)
منشور في: (2018)
Social skills activities for special children /
حسب: Mannix, Darlene
منشور في: (2009)
حسب: Mannix, Darlene
منشور في: (2009)
Social skills activities for special children /
حسب: Mannix, Darlene
منشور في: (2009)
حسب: Mannix, Darlene
منشور في: (2009)
Children and books /
حسب: Sutherland, Zena
منشور في: (1977)
حسب: Sutherland, Zena
منشور في: (1977)