The inverted classroom model : the 2nd German ICM-Conference - proceedings /
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awduron: | , , |
|---|---|
| Awdur Corfforaethol: | |
| Fformat: | Electronig Trafodyn Cynhadledd eLyfr |
| Iaith: | Saesneg |
| Cyhoeddwyd: |
München :
Oldenbourg Verlag,
[2013]
|
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
Eitemau Tebyg
The inverted classroom model : the 2nd German ICM-Conference - proceedings /
gan: Handke, Jürgen, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)
gan: Handke, Jürgen, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)
The inverted classroom model : the 3rd German ICM-conference - proceedings /
Cyhoeddwyd: (2014)
Cyhoeddwyd: (2014)
The inverted classroom model : the 3rd German ICM-conference - proceedings /
Cyhoeddwyd: (2014)
Cyhoeddwyd: (2014)
How to use problem-based learning in the classroom
gan: Delisle, Robert, 1937-
Cyhoeddwyd: (1997)
gan: Delisle, Robert, 1937-
Cyhoeddwyd: (1997)
How to use problem-based learning in the classroom
gan: Delisle, Robert, 1937-
Cyhoeddwyd: (1997)
gan: Delisle, Robert, 1937-
Cyhoeddwyd: (1997)
Teaching and learning strategies for the thinking classroom
Cyhoeddwyd: (2005)
Cyhoeddwyd: (2005)
Teaching and learning strategies for the thinking classroom
Cyhoeddwyd: (2005)
Cyhoeddwyd: (2005)
Promoting active learning : strategies for the college classroom /
gan: Meyers, Chet, 1942-
Cyhoeddwyd: (1993)
gan: Meyers, Chet, 1942-
Cyhoeddwyd: (1993)
Promoting active learning : strategies for the college classroom /
gan: Meyers, Chet, 1942-
Cyhoeddwyd: (1993)
gan: Meyers, Chet, 1942-
Cyhoeddwyd: (1993)
Aktives Lernen fur Klassifikationsprobleme unter der Nutzung von Strukturinformationen /
gan: Reitmaier, Tobias
Cyhoeddwyd: (2015)
gan: Reitmaier, Tobias
Cyhoeddwyd: (2015)
Aktives Lernen fur Klassifikationsprobleme unter der Nutzung von Strukturinformationen /
gan: Reitmaier, Tobias
Cyhoeddwyd: (2015)
gan: Reitmaier, Tobias
Cyhoeddwyd: (2015)
Working with experience animating learning /
Cyhoeddwyd: (1996)
Cyhoeddwyd: (1996)
Working with experience animating learning /
Cyhoeddwyd: (1996)
Cyhoeddwyd: (1996)
101 more ways to make training active /
gan: Biech, Elaine
Cyhoeddwyd: (2015)
gan: Biech, Elaine
Cyhoeddwyd: (2015)
101 more ways to make training active /
gan: Biech, Elaine
Cyhoeddwyd: (2015)
gan: Biech, Elaine
Cyhoeddwyd: (2015)
Engaging the adolescent learner : setting the stage for 21st-century learning /
gan: Fisher, Douglas, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)
gan: Fisher, Douglas, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)
Total participation techniques making every student an active learner /
gan: Himmele, Pérsida
Cyhoeddwyd: (2011)
gan: Himmele, Pérsida
Cyhoeddwyd: (2011)
Total participation techniques making every student an active learner /
gan: Himmele, Pérsida
Cyhoeddwyd: (2011)
gan: Himmele, Pérsida
Cyhoeddwyd: (2011)
Engaging the adolescent learner : setting the stage for 21st-century learning /
gan: Fisher, Douglas, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)
gan: Fisher, Douglas, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)
Learner-centered teaching putting the research on learning into practice /
gan: Doyle, Terry, 1951-
Cyhoeddwyd: (2011)
gan: Doyle, Terry, 1951-
Cyhoeddwyd: (2011)
Improving students' learning outcomes
Cyhoeddwyd: (2009)
Cyhoeddwyd: (2009)
Improving students' learning outcomes
Cyhoeddwyd: (2009)
Cyhoeddwyd: (2009)
Learner-centered teaching putting the research on learning into practice /
gan: Doyle, Terry, 1951-
Cyhoeddwyd: (2011)
gan: Doyle, Terry, 1951-
Cyhoeddwyd: (2011)
Structure and improvisation in creative teaching
Cyhoeddwyd: (2011)
Cyhoeddwyd: (2011)
Structure and improvisation in creative teaching
Cyhoeddwyd: (2011)
Cyhoeddwyd: (2011)
From entitlement to engagement : affirming millennial students' egos in the higher education classroom /
Cyhoeddwyd: (2013)
Cyhoeddwyd: (2013)
From entitlement to engagement : affirming millennial students' egos in the higher education classroom /
Cyhoeddwyd: (2013)
Cyhoeddwyd: (2013)
Learning together children and adults in a school community /
Cyhoeddwyd: (2001)
Cyhoeddwyd: (2001)
Reflective learning in practice
Cyhoeddwyd: (2002)
Cyhoeddwyd: (2002)
Reflective learning in practice
Cyhoeddwyd: (2002)
Cyhoeddwyd: (2002)
Learning together children and adults in a school community /
Cyhoeddwyd: (2001)
Cyhoeddwyd: (2001)
A learning zone of one's own sharing representations and flow in collaborative learning environments /
Cyhoeddwyd: (2004)
Cyhoeddwyd: (2004)
A learning zone of one's own sharing representations and flow in collaborative learning environments /
Cyhoeddwyd: (2004)
Cyhoeddwyd: (2004)
The Socratic classroom reflective thinking through collaborative inquiry /
gan: Chesters, Sarah Davey
Cyhoeddwyd: (2012)
gan: Chesters, Sarah Davey
Cyhoeddwyd: (2012)
The Socratic classroom reflective thinking through collaborative inquiry /
gan: Chesters, Sarah Davey
Cyhoeddwyd: (2012)
gan: Chesters, Sarah Davey
Cyhoeddwyd: (2012)
Active learning spaces /
Cyhoeddwyd: (2014)
Cyhoeddwyd: (2014)
Active learning spaces /
Cyhoeddwyd: (2014)
Cyhoeddwyd: (2014)
Activity learning : discovering, recognizing, and predicting human behavior from sensor data /
gan: Cook, Diane J., 1963-, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)
gan: Cook, Diane J., 1963-, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)
Activity learning : discovering, recognizing, and predicting human behavior from sensor data /
gan: Cook, Diane J., 1963-, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)
gan: Cook, Diane J., 1963-, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)
Get active : reimagining learning spaces for student success /
gan: Basye, Dale
Cyhoeddwyd: (2015)
gan: Basye, Dale
Cyhoeddwyd: (2015)