The six disciplines of breakthrough learning : how to turn training and development into business results /
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Pollock, Roy V. H. (مؤلف), Jefferson, Andrew McK (مؤلف), Wick, Calhoun W. (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
Hoboken, New Jersey :
Wiley,
2015.
|
الطبعة: | Third edition. |
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
The six disciplines of breakthrough learning : how to turn training and development into business results /
حسب: Pollock, Roy V. H., وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Pollock, Roy V. H., وآخرون
منشور في: (2015)
The field guide to the 6Ds : how to use the six disciplines to transform learning into business results : tips, tools, case studies, and practical advice /
حسب: Pollock, Roy V. H., وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Pollock, Roy V. H., وآخرون
منشور في: (2014)
The field guide to the 6Ds : how to use the six disciplines to transform learning into business results : tips, tools, case studies, and practical advice /
حسب: Pollock, Roy V. H., وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Pollock, Roy V. H., وآخرون
منشور في: (2014)
Improving learning transfer a guide to getting more out of what you put into your training /
حسب: Kirwan, Cyril
منشور في: (2008)
حسب: Kirwan, Cyril
منشور في: (2008)
Improving learning transfer a guide to getting more out of what you put into your training /
حسب: Kirwan, Cyril
منشور في: (2008)
حسب: Kirwan, Cyril
منشور في: (2008)
Training that delivers results : instructional design that aligns with business goal /
حسب: Handshaw, Dick
منشور في: (2014)
حسب: Handshaw, Dick
منشور في: (2014)
Training that delivers results : instructional design that aligns with business goal /
حسب: Handshaw, Dick
منشور في: (2014)
حسب: Handshaw, Dick
منشور في: (2014)
Making sense of organizational learning putting theory into practice /
حسب: Kirwan, Cyril
منشور في: (2013)
حسب: Kirwan, Cyril
منشور في: (2013)
Making sense of organizational learning putting theory into practice /
حسب: Kirwan, Cyril
منشور في: (2013)
حسب: Kirwan, Cyril
منشور في: (2013)
Learning and performance matter
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Learning and performance matter
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Understanding action learning
حسب: O'Neil, Judy
منشور في: (2007)
حسب: O'Neil, Judy
منشور في: (2007)
Understanding action learning
حسب: O'Neil, Judy
منشور في: (2007)
حسب: O'Neil, Judy
منشور في: (2007)
Determine the true value of learning and development /
حسب: Opperman, Catherina
منشور في: (2015)
حسب: Opperman, Catherina
منشور في: (2015)
Determine the true value of learning and development /
حسب: Opperman, Catherina
منشور في: (2015)
حسب: Opperman, Catherina
منشور في: (2015)
Accelerated learning for breakthrough results : whole brain, person and systems approach to accelerate learning, engagement, change and growth /
حسب: Craig, Debbie, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Craig, Debbie, وآخرون
منشور في: (2014)
Accelerated learning for breakthrough results : whole brain, person and systems approach to accelerate learning, engagement, change and growth /
حسب: Craig, Debbie, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Craig, Debbie, وآخرون
منشور في: (2014)
Brilliance by design creating learning experiences that connect, inspire, and ENGAGE /
حسب: Halsey, Vicki, 1955-
منشور في: (2011)
حسب: Halsey, Vicki, 1955-
منشور في: (2011)
Brilliance by design creating learning experiences that connect, inspire, and ENGAGE /
حسب: Halsey, Vicki, 1955-
منشور في: (2011)
حسب: Halsey, Vicki, 1955-
منشور في: (2011)
Built to learn the inside story of how Rockwell Collins became a true learning organization /
حسب: Purington, Cliff, 1944-
منشور في: (2003)
حسب: Purington, Cliff, 1944-
منشور في: (2003)
Built to learn the inside story of how Rockwell Collins became a true learning organization /
حسب: Purington, Cliff, 1944-
منشور في: (2003)
حسب: Purington, Cliff, 1944-
منشور في: (2003)
Training for a smart workforce
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Training for a smart workforce
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
How to set up and manage a corporate learning centre
حسب: Malone, Samuel A.
منشور في: (2003)
حسب: Malone, Samuel A.
منشور في: (2003)
How to set up and manage a corporate learning centre
حسب: Malone, Samuel A.
منشور في: (2003)
حسب: Malone, Samuel A.
منشور في: (2003)
Training on trial how workplace learning must reinvent itself to remain relevant /
حسب: Kirkpatrick, James D., 1952-
منشور في: (2010)
حسب: Kirkpatrick, James D., 1952-
منشور في: (2010)
Training on trial how workplace learning must reinvent itself to remain relevant /
حسب: Kirkpatrick, James D., 1952-
منشور في: (2010)
حسب: Kirkpatrick, James D., 1952-
منشور في: (2010)
Performance by design the systematic selection, design, and development of performance technologies that produce useful results /
حسب: Watkins, Ryan
منشور في: (2007)
حسب: Watkins, Ryan
منشور في: (2007)
Performance by design the systematic selection, design, and development of performance technologies that produce useful results /
حسب: Watkins, Ryan
منشور في: (2007)
حسب: Watkins, Ryan
منشور في: (2007)
Putting work based learning into practice
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Putting work based learning into practice
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Work-based learning bridging knowledge and action in the workplace /
حسب: Raelin, Joseph A., 1948-
منشور في: (2008)
حسب: Raelin, Joseph A., 1948-
منشور في: (2008)
Work-based learning bridging knowledge and action in the workplace /
حسب: Raelin, Joseph A., 1948-
منشور في: (2008)
حسب: Raelin, Joseph A., 1948-
منشور في: (2008)
Reflective practice and supervision for coaches
حسب: Hay, Julie
منشور في: (2007)
حسب: Hay, Julie
منشور في: (2007)
Innovative workplaces making better use of skills within organisations.
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Reflective practice and supervision for coaches
حسب: Hay, Julie
منشور في: (2007)
حسب: Hay, Julie
منشور في: (2007)
Innovative workplaces making better use of skills within organisations.
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Evaluating impact evaluation and continual improvement for performance improvement practitioners /
حسب: Guerra-López, Ingrid
منشور في: (2007)
حسب: Guerra-López, Ingrid
منشور في: (2007)
Evaluating impact evaluation and continual improvement for performance improvement practitioners /
حسب: Guerra-López, Ingrid
منشور في: (2007)
حسب: Guerra-López, Ingrid
منشور في: (2007)
On-demand learning training in the new millennium /
حسب: Hartley, Darin E.
منشور في: (2000)
حسب: Hartley, Darin E.
منشور في: (2000)
مواد مشابهة
-
The six disciplines of breakthrough learning : how to turn training and development into business results /
حسب: Pollock, Roy V. H., وآخرون
منشور في: (2015) -
The field guide to the 6Ds : how to use the six disciplines to transform learning into business results : tips, tools, case studies, and practical advice /
حسب: Pollock, Roy V. H., وآخرون
منشور في: (2014) -
The field guide to the 6Ds : how to use the six disciplines to transform learning into business results : tips, tools, case studies, and practical advice /
حسب: Pollock, Roy V. H., وآخرون
منشور في: (2014) -
Improving learning transfer a guide to getting more out of what you put into your training /
حسب: Kirwan, Cyril
منشور في: (2008) -
Improving learning transfer a guide to getting more out of what you put into your training /
حسب: Kirwan, Cyril
منشور في: (2008)