Language in uniform : language analysis and training for defence and policing purposes /
محفوظ في:
| مؤلفون آخرون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Newcastle upon Tyne, England :
Cambridge Scholars Publishing,
2015.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Testcraft a teacher's guide to writing and using language test specifications /
حسب: Davidson, Fred
منشور في: (2002)
حسب: Davidson, Fred
منشور في: (2002)
International experiences in language testing and assessment : selected papers in memory of Pavlos Pavlou /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Language testing reconsidered
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Diagnosing foreign language proficiency the interface between learning and assessment /
حسب: Alderson, J. Charles
منشور في: (2005)
حسب: Alderson, J. Charles
منشور في: (2005)
Validity evaluation in language assessment
حسب: Norris, John Michael
منشور في: (2008)
حسب: Norris, John Michael
منشور في: (2008)
Vocabulary knowledge human ratings and automated measures /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Building strategic language ability programs
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Talking and testing discourse approaches to the assessment of oral proficiency /
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Bringing back the child : language development after extreme deprivation /
حسب: Brown, Lisa J., وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Brown, Lisa J., وآخرون
منشور في: (2014)
Translation in language teaching and assessment /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Der C-test : Aktuelle tendenzen /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
The art of nonconversation a reexamination of the validity of the oral proficiency interview /
حسب: Johnson, Marysia, 1958-
منشور في: (2001)
حسب: Johnson, Marysia, 1958-
منشور في: (2001)
The construct of language proficiency applications of psychological models to language assessment /
منشور في: (1992)
منشور في: (1992)
Language testing, migration and citizenship cross-national perspectives on integration regimes /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Regionale alltagssprache : theorie, methodologie und empirie einer gebrauchsbasierten areallinguistik /
حسب: Lanwer, Jens Philipp
منشور في: (2015)
حسب: Lanwer, Jens Philipp
منشور في: (2015)
The development of a common framework scale of language proficiency
حسب: North, Brian, 1950-
منشور في: (2000)
حسب: North, Brian, 1950-
منشور في: (2000)
The co-construction of conversation in group oral tests /
حسب: Nakatsuhara, Fumiyo
منشور في: (2013)
حسب: Nakatsuhara, Fumiyo
منشور في: (2013)
Measuring oral proficiency through paired-task performance
حسب: Csépes, Ildikó
منشور في: (2009)
حسب: Csépes, Ildikó
منشور في: (2009)
Uniformity and diversity in language policy global perspectives /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Language Testing Reconsidered /
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Strategic attention in language testing : metacognition in a yes/no business English vocabulary test /
حسب: Thoma, Dieter
منشور في: (2009)
حسب: Thoma, Dieter
منشور في: (2009)
Task equivalence in speaking tests /
حسب: Inoue, Chihiro, 1980-
منشور في: (2013)
حسب: Inoue, Chihiro, 1980-
منشور في: (2013)
Tasks and criteria in performance assessment : proceedings of the 28th Language Testing Research Colloquium, [held in July, 2006, at the University of Melbourne, Australia] /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Language in language teacher education
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Measuring writing : recent insights into theory, methodology and practices /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Planning and task performance in a second language
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Validating analytic rating scales : a multi-method approach to scaling descriptors for assessing academic speaking /
حسب: Berger, Armin, 1978-
منشور في: (2015)
حسب: Berger, Armin, 1978-
منشور في: (2015)
L2 pragmatic development in study abroad contexts /
حسب: Ren, Wei
منشور في: (2015)
حسب: Ren, Wei
منشور في: (2015)
Language proficiency testing for Chinese as a foreign language : an argument-based approach for validating the Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK) /
حسب: Meyer, Florian Kagan, 1976-
منشور في: (2014)
حسب: Meyer, Florian Kagan, 1976-
منشور في: (2014)
Language teaching research and language pedagogy
حسب: Ellis, Rod
منشور في: (2012)
حسب: Ellis, Rod
منشور في: (2012)
International Handbook of English Language Teaching
حسب: Cummins, Jim
منشور في: (2007)
حسب: Cummins, Jim
منشور في: (2007)
Testing ESL pragmatics : development and validation of a web-based assessment battery /
حسب: Röver, Carsten
منشور في: (2005)
حسب: Röver, Carsten
منشور في: (2005)
Computational text analysis and reading comprehension exam complexity : towards automatic text classification /
حسب: Liontou, Trisevgeni, 1978-
منشور في: (2015)
حسب: Liontou, Trisevgeni, 1978-
منشور في: (2015)
Students' accuracy in written English under the impression of the new "G8" system : a case study /
حسب: Schroeder, Johanna
منشور في: (2013)
حسب: Schroeder, Johanna
منشور في: (2013)
The power and impact of standardised tests : investigating the washback of language exams in Greece /
حسب: Loumbourdi, Lambrini, 1974-
منشور في: (2014)
حسب: Loumbourdi, Lambrini, 1974-
منشور في: (2014)
Current issues in second/foreign language teaching and teacher development : research and practice /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Social justice language teacher education
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Language learning and teacher education : a sociocultural approach /
حسب: Edited by Hawkins, Margaret R.
منشور في: (2004)
حسب: Edited by Hawkins, Margaret R.
منشور في: (2004)
Language learning and teacher education a sociocultural approach /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Text complexity and reading comprehension tests
حسب: Castello, Erik
منشور في: (2008)
حسب: Castello, Erik
منشور في: (2008)