Very like a whale : the assessment of writing programs /
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Boulder, Colorado :
Utah State University Press,
2015.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Teaching with student texts essays toward an informed practice /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Assessing and improving student writing in college : a guide for institutions, general education, departments, and classrooms /
حسب: Walvoord, Barbara E. Fassler, 1941-
منشور في: (2014)
حسب: Walvoord, Barbara E. Fassler, 1941-
منشور في: (2014)
Embracing writing : ways to teach reluctant writers in any college course /
حسب: Hafer, Gary R., 1957-
منشور في: (2014)
حسب: Hafer, Gary R., 1957-
منشور في: (2014)
The "backwards" research guide for writers using your life for reflection, connection, and inspiration /
حسب: Huber, Sonya, 1971-
منشور في: (2011)
حسب: Huber, Sonya, 1971-
منشور في: (2011)
Making writing matter composition in the engaged university /
حسب: Feldman, Ann Merle
منشور في: (2008)
حسب: Feldman, Ann Merle
منشور في: (2008)
What We Really Value : Beyond Rubrics in Teaching and Assessing Writing /
حسب: Broad, Bob, 1960-
منشور في: (2003)
حسب: Broad, Bob, 1960-
منشور في: (2003)
Transnational writing program administration /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Discord And Direction : The Postmodern Writing Program Administrator /
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Peripheral visions for writing centers
حسب: Grutsch McKinney, Jackie
منشور في: (2013)
حسب: Grutsch McKinney, Jackie
منشور في: (2013)
(Re)Writing craft : composition, creative writing, and the future of English studies /
حسب: Mayers, Tim
منشور في: (2005)
حسب: Mayers, Tim
منشور في: (2005)
Process This : Undergraduate Writing in Composition Studies /
حسب: DeJoy, Nancy C., 1958-
منشور في: (2004)
حسب: DeJoy, Nancy C., 1958-
منشور في: (2004)
Rehearsing new roles : how college students develop as writers /
حسب: Carroll, Lee Ann, 1946-
منشور في: (2002)
حسب: Carroll, Lee Ann, 1946-
منشور في: (2002)
The changing of knowledge in composition contemporary perspectives /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Best of the independent journals in rhetoric and composition 2013 /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
First Time Up : An Insider'S Guide For New Composition Teachers /
حسب: Dethier, Brock
منشور في: (2005)
حسب: Dethier, Brock
منشور في: (2005)
Writing matters rhetoric in public and private lives /
حسب: Lunsford, Andrea A., 1942-
منشور في: (2007)
حسب: Lunsford, Andrea A., 1942-
منشور في: (2007)
Machine Scoring of Student Essays : Truth and Consequences /
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
Writing for study purposes : a teacher's guide to developing individual writing skills /
حسب: Brookes, Arthur
منشور في: (1990)
حسب: Brookes, Arthur
منشور في: (1990)
GenAdmin : theorizing WPA identities in the twenty-first century /
حسب: Charlton, Colin, 1971-
منشور في: (2011)
حسب: Charlton, Colin, 1971-
منشور في: (2011)
Organic writing assessment dynamic criteria mapping in action /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Organic Writing Assessment : Dynamic Criteria Mapping in Action /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Noise From The Writing Center /
حسب: Boquet, Elizabeth, 1966-
منشور في: (2002)
حسب: Boquet, Elizabeth, 1966-
منشور في: (2002)
Field Of Dreams /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Wiki writing collaborative learning in the college classroom /
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Wiki Writing : Collaborative Learning in the College Classroom /
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
On writing research : the Braddock essays, 1975-1998 /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Remixing composition : a history of multimodal writing pedagogy /
حسب: Palmeri, Jason, 1977-
منشور في: (2012)
حسب: Palmeri, Jason, 1977-
منشور في: (2012)
Writing With Elbow /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Rearticulating Writing Assessment for Teaching and Learning /
حسب: Huot, Brian A.
منشور في: (2002)
حسب: Huot, Brian A.
منشور في: (2002)
Reframing writing assessment to improve teaching and learning /
حسب: Adler-Kassner, Linda
منشور في: (2010)
حسب: Adler-Kassner, Linda
منشور في: (2010)
Center Will Hold /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Rethinking creative writing in higher education programs and practices that work /
حسب: Vanderslice, Stephanie
منشور في: (2011)
حسب: Vanderslice, Stephanie
منشور في: (2011)
Methods in writing process research /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Toward a composition made whole /
حسب: Shipka, Jody
منشور في: (2011)
حسب: Shipka, Jody
منشور في: (2011)
Researching the writing center : towards an evidence-based practice /
حسب: Babcock, Rebecca Day, 1968-, وآخرون
منشور في: (2012)
حسب: Babcock, Rebecca Day, 1968-, وآخرون
منشور في: (2012)
Facing the center toward an identity politics of one-to-one mentoring /
حسب: Denny, Harry C.
منشور في: (2010)
حسب: Denny, Harry C.
منشور في: (2010)
Facing the Center : Toward an Identity Politics of One-to-One Mentoring /
حسب: Denny, Harry C.
منشور في: (2010)
حسب: Denny, Harry C.
منشور في: (2010)
Between Talk And Teaching : Reconsidering the Writing Conference /
حسب: Black, Laurel Johnson, 1957-
منشور في: (1998)
حسب: Black, Laurel Johnson, 1957-
منشور في: (1998)
Deliberate conflict : argument, political theory, and composition classes /
حسب: Roberts-Miller, Patricia, 1959-
منشور في: (2004)
حسب: Roberts-Miller, Patricia, 1959-
منشور في: (2004)
The pragmatics of academic writing a relevance approach to the analysis of research article introductions /
حسب: Owtram, Nicola T., 1957-
منشور في: (2010)
حسب: Owtram, Nicola T., 1957-
منشور في: (2010)