The inverted classroom model : the 3rd German ICM-conference - proceedings /
Bewaard in:
Andere auteurs: | Grosskurth, Eva-Marie (Redacteur), Handke, Jürgen (Redacteur) |
---|---|
Formaat: | Elektronisch E-boek |
Taal: | Engels |
Gepubliceerd in: |
Berlin, [Germany] :
De Gruyter Oldenbourg,
2014.
|
Onderwerpen: | |
Online toegang: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
The inverted classroom model : the 2nd German ICM-Conference - proceedings /
door: Handke, Jürgen, et al.
Gepubliceerd in: (2013)
door: Handke, Jürgen, et al.
Gepubliceerd in: (2013)
Successfully implementing problem-based learning in classrooms : research in K-12 and teacher education /
Gepubliceerd in: (2017)
Gepubliceerd in: (2017)
Faculty training for web enhanced learning
Gepubliceerd in: (2011)
Gepubliceerd in: (2011)
Teacher Learning and Development The Mirror Maze /
door: Aubusson, Peter
Gepubliceerd in: (2006)
door: Aubusson, Peter
Gepubliceerd in: (2006)
Seeking Integrity in Teacher Education Transforming Student Teachers, Transforming My Self /
door: Schulte, Ann Katherine
Gepubliceerd in: (2009)
door: Schulte, Ann Katherine
Gepubliceerd in: (2009)
Learning Communities In Practice
door: Samaras, Anastasia P.
Gepubliceerd in: (2009)
door: Samaras, Anastasia P.
Gepubliceerd in: (2009)
Scenario-based e-learning evidence-based guidelines for online workforce learning /
door: Clark, Ruth Colvin
Gepubliceerd in: (2013)
door: Clark, Ruth Colvin
Gepubliceerd in: (2013)
From Principles of Learning to Strategies for Instruction Empirically Based Ingredients to Guide Instructional Development /
door: Seidel, Robert J.
Gepubliceerd in: (2005)
door: Seidel, Robert J.
Gepubliceerd in: (2005)
The Missing Links in Teacher Education Design Developing a Multi-linked Conceptual Framework /
door: Hoban, Garry F.
Gepubliceerd in: (2005)
door: Hoban, Garry F.
Gepubliceerd in: (2005)
Enhancing professional development for teachers potential uses of information technology : report of a workshop /
Gepubliceerd in: (2007)
Gepubliceerd in: (2007)
Energizing teacher education and professional development with problem-based learning
Gepubliceerd in: (2001)
Gepubliceerd in: (2001)
The transparent teacher taking charge of your instruction with peer-collected classroom data /
door: Kaufman, Trent E.
Gepubliceerd in: (2013)
door: Kaufman, Trent E.
Gepubliceerd in: (2013)
Telling Stories in Book Clubs Women Teachers and Professional Development /
door: Kooy, Mary
Gepubliceerd in: (2006)
door: Kooy, Mary
Gepubliceerd in: (2006)
Difficolt in matematica Osservare, interpretare, intervenire /
door: Zan, Rosetta
Gepubliceerd in: (2007)
door: Zan, Rosetta
Gepubliceerd in: (2007)
101 more ways to make training active /
door: Biech, Elaine
Gepubliceerd in: (2015)
door: Biech, Elaine
Gepubliceerd in: (2015)
e-Learning Nuovi strumenti per insegnare, apprendere, comunicare online /
door: Selvaggi, Silvia
Gepubliceerd in: (2007)
door: Selvaggi, Silvia
Gepubliceerd in: (2007)
Redesigning courses for online delivery : design, interaction, media, & evaluation /
door: Parker, Robyn E.
Gepubliceerd in: (2013)
door: Parker, Robyn E.
Gepubliceerd in: (2013)
Learning system design : an approach to the improvement of instruction /
door: Davis, Robert H. (Robert Harlan), 1922-
Gepubliceerd in: (1974)
door: Davis, Robert H. (Robert Harlan), 1922-
Gepubliceerd in: (1974)
Contributions from Science Education Research
door: Pint, Roser
Gepubliceerd in: (2007)
door: Pint, Roser
Gepubliceerd in: (2007)
Beyond Cartesian Dualism Encountering Affect in the Teaching and Learning of Science /
door: Cobern, William W.
Gepubliceerd in: (2005)
door: Cobern, William W.
Gepubliceerd in: (2005)
Creative learning and MOOCs : harnessing the technology for a 21st century education /
Gepubliceerd in: (2015)
Gepubliceerd in: (2015)
How to use problem-based learning in the classroom
door: Delisle, Robert, 1937-
Gepubliceerd in: (1997)
door: Delisle, Robert, 1937-
Gepubliceerd in: (1997)
Collective Improvisation in a Teacher Education Community
door: Darling, Linda Farr
Gepubliceerd in: (2007)
door: Darling, Linda Farr
Gepubliceerd in: (2007)
Teaching in America A Cross-Cultural Guide for International Teachers and Their Employers /
door: Hutchison, Charles B.
Gepubliceerd in: (2005)
door: Hutchison, Charles B.
Gepubliceerd in: (2005)
The CPD co-ordinator's toolkit
door: Kelly, Sue
Gepubliceerd in: (2006)
door: Kelly, Sue
Gepubliceerd in: (2006)
Helping teachers develop
door: Bubb, Sara
Gepubliceerd in: (2005)
door: Bubb, Sara
Gepubliceerd in: (2005)
Guide to Effective Grant Writing How to Write an Effective NIH Grant Application /
door: Yang, Otto O.
Gepubliceerd in: (2005)
door: Yang, Otto O.
Gepubliceerd in: (2005)
Mastering the instructional design process : a systematic approach /
door: Rothwell, William J., 1951-
Gepubliceerd in: (2016)
door: Rothwell, William J., 1951-
Gepubliceerd in: (2016)
Model Based Learning and Instruction in Science
door: Clement, John J.
Gepubliceerd in: (2008)
door: Clement, John J.
Gepubliceerd in: (2008)
The essential guide to lesson planning /
door: Walker, Leila
Gepubliceerd in: (2008)
door: Walker, Leila
Gepubliceerd in: (2008)
Teaching for the future : effective classroom practices to transform education.
Gepubliceerd in: (2018)
Gepubliceerd in: (2018)
Teacher education in CALL
Gepubliceerd in: (2006)
Gepubliceerd in: (2006)
Developing teachers the challenges of lifelong learning /
door: Day, Christopher, ACP
Gepubliceerd in: (1999)
door: Day, Christopher, ACP
Gepubliceerd in: (1999)
Learning to change : ICT in schools /
Gepubliceerd in: (2001)
Gepubliceerd in: (2001)
Strengthening and enriching your professional learning community the art of learning together /
door: Caine, Geoffrey
Gepubliceerd in: (2010)
door: Caine, Geoffrey
Gepubliceerd in: (2010)
Intentional interruption : breaking down learning barriers to transform professional practice /
door: Katz, Steven, Ph.D
Gepubliceerd in: (2013)
door: Katz, Steven, Ph.D
Gepubliceerd in: (2013)
Rethinking teacher supervision and evaluation how to work smart, build collaboration, and close the achievement gap /
door: Marshall, Kim, 1948-
Gepubliceerd in: (2013)
door: Marshall, Kim, 1948-
Gepubliceerd in: (2013)
Study to teach a guide to studying in teacher education /
Gepubliceerd in: (2000)
Gepubliceerd in: (2000)
International handbook on the continuing professional development of teachers
Gepubliceerd in: (2004)
Gepubliceerd in: (2004)
Taking charge of professional development a practical model for your school /
door: Semadeni, Joseph H.
Gepubliceerd in: (2009)
door: Semadeni, Joseph H.
Gepubliceerd in: (2009)
Gelijkaardige items
-
The inverted classroom model : the 2nd German ICM-Conference - proceedings /
door: Handke, Jürgen, et al.
Gepubliceerd in: (2013) -
Successfully implementing problem-based learning in classrooms : research in K-12 and teacher education /
Gepubliceerd in: (2017) -
Faculty training for web enhanced learning
Gepubliceerd in: (2011) -
Teacher Learning and Development The Mirror Maze /
door: Aubusson, Peter
Gepubliceerd in: (2006) -
Seeking Integrity in Teacher Education Transforming Student Teachers, Transforming My Self /
door: Schulte, Ann Katherine
Gepubliceerd in: (2009)