Transforming schools : using project-based deeper learning, performance assessment, and common core standards /
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
San Francisco, [California] :
John Wiley & Sons,
2015.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Intelligence quest : project-based learning and multiple intelligences /
حسب: McKenzie, Walter
منشور في: (2012)
حسب: McKenzie, Walter
منشور في: (2012)
Reinventing project-based learning : your field guide to real-world projects in the digital age /
حسب: Boss, Suzie, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Boss, Suzie, وآخرون
منشور في: (2014)
STEM project-based learning an integrated science, technology, engineering, and mathematics (STEM) approach /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
General methods of teaching /
حسب: Obanya, Pai
منشور في: (1980)
حسب: Obanya, Pai
منشور في: (1980)
Strategies for teachers : teaching content and thinking skills /
حسب: Eggen, Paul D.
منشور في: (1988)
حسب: Eggen, Paul D.
منشور في: (1988)
Observational research in U.S. classrooms new approaches for understanding cultural and linguistic diversity /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Researching school experience ethnographic studies of teaching and learning /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
The compleat observer? a field research guide to observation /
حسب: Sanger, Jack, 1943-
منشور في: (1996)
حسب: Sanger, Jack, 1943-
منشور في: (1996)
Counseling methods /
منشور في: (1976)
منشور في: (1976)
A learning zone of one's own sharing representations and flow in collaborative learning environments /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Schools with spirit nurturing the inner lives of children and teachers /
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
The management of a student research project
حسب: Sharp, John A.
منشور في: (2002)
حسب: Sharp, John A.
منشور في: (2002)
The transparent teacher taking charge of your instruction with peer-collected classroom data /
حسب: Kaufman, Trent E.
منشور في: (2013)
حسب: Kaufman, Trent E.
منشور في: (2013)
Inquiry-based learning for the arts, humanities and social sciences : a conceptual and practical resource for educators /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Visions of schooling conscience, community, and common education /
حسب: Salomone, Rosemary C.
منشور في: (2000)
حسب: Salomone, Rosemary C.
منشور في: (2000)
53 ways to deal with large classes
حسب: Strawson, Hannah
منشور في: (2013)
حسب: Strawson, Hannah
منشور في: (2013)
What teachers need to know : topics in diversity and inclusion /
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)
Teaching and learning strategies for the thinking classroom
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Invitation to learning : the learning center handbook /
حسب: Voight, Ralph Claude
منشور في: (1971)
حسب: Voight, Ralph Claude
منشور في: (1971)
Promoting active learning : strategies for the college classroom /
حسب: Meyers, Chet, 1942-
منشور في: (1993)
حسب: Meyers, Chet, 1942-
منشور في: (1993)
The power of problem-based learning : a practical "how to" for teaching undergraduate courses in any discipline /
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Action learning in practice /
منشور في: (1983)
منشور في: (1983)
The purposeful classroom how to structure lessons with learning goals in mind /
حسب: Fisher, Douglas, 1965-
منشور في: (2011)
حسب: Fisher, Douglas, 1965-
منشور في: (2011)
Engaging the adolescent learner : setting the stage for 21st-century learning /
حسب: Fisher, Douglas, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Fisher, Douglas, وآخرون
منشور في: (2015)
Ways of teaching /
حسب: Hyman, Ronald T.
منشور في: (1974)
حسب: Hyman, Ronald T.
منشور في: (1974)
Improving students' learning outcomes
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Becoming a reflective teacher
حسب: Marzano, Robert J.
منشور في: (2012)
حسب: Marzano, Robert J.
منشور في: (2012)
Learner-centered teaching putting the research on learning into practice /
حسب: Doyle, Terry, 1951-
منشور في: (2011)
حسب: Doyle, Terry, 1951-
منشور في: (2011)
An introduction to education : its meaning and significance to society /
حسب: Mbiti, David M.
منشور في: (1981)
حسب: Mbiti, David M.
منشور في: (1981)
How to ask the right questions
حسب: Blosser, Patricia E.
منشور في: (2000)
حسب: Blosser, Patricia E.
منشور في: (2000)
Stories of transformation
حسب: Lotz-Sisitka, Heila
منشور في: (2004)
حسب: Lotz-Sisitka, Heila
منشور في: (2004)
Principles of teaching and communication : a hand book for teachers and other instructors /
حسب: Aseey, Anne Achieng'
منشور في: (2014)
حسب: Aseey, Anne Achieng'
منشور في: (2014)
Models of teaching /
حسب: Joyce, Bruce R.
منشور في: (1992)
حسب: Joyce, Bruce R.
منشور في: (1992)
How to teach so students remember
حسب: Sprenger, Marilee, 1949-
منشور في: (2005)
حسب: Sprenger, Marilee, 1949-
منشور في: (2005)
Agile project management for business transformation success /
حسب: Paquette, Paul, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Paquette, Paul, وآخرون
منشور في: (2016)
Learning targets helping students aim for understanding in today's lesson /
حسب: Moss, Connie M.
منشور في: (2012)
حسب: Moss, Connie M.
منشور في: (2012)
Succeeding with inquiry in science and math classrooms /
حسب: Marshall, Jeff C., 1965-
منشور في: (2013)
حسب: Marshall, Jeff C., 1965-
منشور في: (2013)
Total participation techniques making every student an active learner /
حسب: Himmele, Pérsida
منشور في: (2011)
حسب: Himmele, Pérsida
منشور في: (2011)
School choice and school governance a historical study of the United States and Germany /
حسب: Herbst, Jurgen
منشور في: (2006)
حسب: Herbst, Jurgen
منشور في: (2006)
Kompetenzorientierter Religionsunterricht Planung, Durchfuhrung und Auswertung eines Unterrichtsprojekts zum Thema "Sterben, Tod und Auferstehung" (Jahrgangsstufe 9) /
حسب: Syrnik, Johanna
منشور في: (2012)
حسب: Syrnik, Johanna
منشور في: (2012)