The teaching brain : an evolutionary trait at the heart of education /
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
New York, New York :
The New Press,
2014.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Teaching with the brain in mind
حسب: Jensen, Eric, 1950-
منشور في: (2005)
حسب: Jensen, Eric, 1950-
منشور في: (2005)
Psychology of learning for instruction /
حسب: Driscoll, Marcy Perkins
منشور في: (1994)
حسب: Driscoll, Marcy Perkins
منشور في: (1994)
Brain-friendly strategies for the inclusion classroom insights from a neurologist and classroom teacher /
حسب: Willis, Judy
منشور في: (2007)
حسب: Willis, Judy
منشور في: (2007)
The Cambridge handbook of the learning sciences
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
Teaching to the brain's natural learning systems
حسب: Given, Barbara K., 1935-
منشور في: (2002)
حسب: Given, Barbara K., 1935-
منشور في: (2002)
Brain matters translating research into classroom practice /
حسب: Wolfe, Pat
منشور في: (2001)
حسب: Wolfe, Pat
منشور في: (2001)
Brain matters translating research into classroom practice /
حسب: Wolfe, Pat
منشور في: (2010)
حسب: Wolfe, Pat
منشور في: (2010)
Emotion in schools understanding how the hidden curriculum influences relationships, leadership, teaching, and learning /
حسب: Newberry, Melissa
منشور في: (2013)
حسب: Newberry, Melissa
منشور في: (2013)
Learning power in practice a guide for teachers /
حسب: Deakin Crick, Ruth, 1955-
منشور في: (2006)
حسب: Deakin Crick, Ruth, 1955-
منشور في: (2006)
How people learn brain, mind, experience, and school /
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
How people learn brain, mind, experience, and school /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Education and learning : an evidence-based approach /
حسب: Mellanby, Jane, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Mellanby, Jane, وآخرون
منشور في: (2014)
How people learn bridging research and practice /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Research-based strategies to ignite student learning insights from a neurologist and classroom teacher /
حسب: Willis, Judy
منشور في: (2006)
حسب: Willis, Judy
منشور في: (2006)
Making learning stick :
حسب: Coastal training technologies
حسب: Coastal training technologies
Stop making sense : music from the perspective of the real /
حسب: Wilson, Scott
منشور في: (2015)
حسب: Wilson, Scott
منشور في: (2015)
Medea : myth and unconscious fantasy /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Learning and personality : the experience of introverted reflective learners in a world of extroverts /
حسب: Lawrence, William K.
منشور في: (2015)
حسب: Lawrence, William K.
منشور في: (2015)
The Pedagogics of Unlearning /
منشور في: (2020)
منشور في: (2020)
Learning and instruction : theory into practice /
حسب: Gredler, Margaret E.
منشور في: (1992)
حسب: Gredler, Margaret E.
منشور في: (1992)
Memory at work in the classroom : strategies to help underachieving students /
حسب: Bailey, Francis (Francis M.), وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Bailey, Francis (Francis M.), وآخرون
منشور في: (2014)
Manifesto for learning
حسب: Collins, Janet
منشور في: (2002)
حسب: Collins, Janet
منشور في: (2002)
Wie regulieren Berufsschuler ihren Lernprozess? eine empirische Untersuchung subjektiver Lernkonzepte und kognitiver Lernstrategien in der Teilzeitform der Berufsschule im Ausbildungsberuf Burokaufmann/-frau /
حسب: Koller, Charlotte
منشور في: (2012)
حسب: Koller, Charlotte
منشور في: (2012)
The Brain-compatible classroom using what we know about learning to improve teaching /
حسب: Erlauer, Laura, 1966-
منشور في: (2003)
حسب: Erlauer, Laura, 1966-
منشور في: (2003)
The vices of learning : morality and knowledge at early modern universities /
حسب: Kivistö, Sari
منشور في: (2014)
حسب: Kivistö, Sari
منشور في: (2014)
Cultural foundations of learning East and West /
حسب: Li, Jin, 1957-
منشور في: (2012)
حسب: Li, Jin, 1957-
منشور في: (2012)
Psychology of learning for instruction /
حسب: Driscoll, Marcy P.
منشور في: (2005)
حسب: Driscoll, Marcy P.
منشور في: (2005)
Getting to "got it!" helping struggling students learn how to learn /
حسب: Garner, Betty K.
منشور في: (2007)
حسب: Garner, Betty K.
منشور في: (2007)
Handbook of academic learning construction of knowledge /
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
Powerful learning environments and theologizing and philosophizing with children
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
The elements of learning
حسب: Banner, James M., 1935-
منشور في: (1999)
حسب: Banner, James M., 1935-
منشور في: (1999)
Transforming learning individual and global change /
حسب: Askew, Sue
منشور في: (1998)
حسب: Askew, Sue
منشور في: (1998)
From brain to mind using neuroscience to guide change in education /
حسب: Zull, James E. (James Ellwood), 1939-
منشور في: (2011)
حسب: Zull, James E. (James Ellwood), 1939-
منشور في: (2011)
Transforming learning and teaching
حسب: MacGilchrist, Barbara
منشور في: (2005)
حسب: MacGilchrist, Barbara
منشور في: (2005)
Multiple pathways to the student brain : energizing and enhancing instruction /
حسب: Zadina, Janet N.
منشور في: (2014)
حسب: Zadina, Janet N.
منشور في: (2014)
Understanding the brain the birth of a learning science.
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Powerful learning Ron Brandt.
حسب: Brandt, Ronald S.
منشور في: (1998)
حسب: Brandt, Ronald S.
منشور في: (1998)
The art of changing the brain : enriching teaching by exploring the biology of learning /
حسب: Zull, James E. (James Ellwood), 1939-
منشور في: (2002)
حسب: Zull, James E. (James Ellwood), 1939-
منشور في: (2002)
Self-concept, learning styles, study habits and academic achievement of adolescents in Kashmir : a study on psychological variables and academic achievement of adolescents in Kashmir /
حسب: Zargar, Shazia Siraj, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Zargar, Shazia Siraj, وآخرون
منشور في: (2014)
The unfinished revolution learning, human behavior, community, and political paradox /
حسب: Abbott, John, 1939-
منشور في: (2001)
حسب: Abbott, John, 1939-
منشور في: (2001)