From formal to non-formal : education, learning and knowledge /
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Žagar, Igor Ž (مؤلف), Kelava, Polona (مؤلف) |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Radovan, Marko (مساهم) |
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
Newcastle upon Tyne, England :
Cambridge Scholars Publishing,
2014.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Education, knowledge, and truth beyond the postmodern impasse /
منشور في: (1998)
منشور في: (1998)
The pursuit of wisdom and happiness in education : historical sources and contemplative practices /
حسب: Steel, Sean, 1972-
منشور في: (2014)
حسب: Steel, Sean, 1972-
منشور في: (2014)
The future of education reimagining our schools from the ground up /
حسب: Egan, Kieran
منشور في: (2008)
حسب: Egan, Kieran
منشور في: (2008)
Mediumism a philosophical reconstruction of modernism for existential learning /
حسب: Arcilla, Ren�e Vincente, 1956-
منشور في: (2010)
حسب: Arcilla, Ren�e Vincente, 1956-
منشور في: (2010)
Knowledge triumphant the concept of knowledge in medieval Islam /
حسب: Rosenthal, Franz, 1914-2003
منشور في: (2007)
حسب: Rosenthal, Franz, 1914-2003
منشور في: (2007)
Humanistic critique of education : teaching and learning as symbolic action /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Imitation and education a philosophical inquiry into learning by example /
حسب: Warnick, Bryan R., 1974-
منشور في: (2008)
حسب: Warnick, Bryan R., 1974-
منشور في: (2008)
Education and theory strangers in paradigms /
حسب: Thomas, Gary, 1950-
منشور في: (2007)
حسب: Thomas, Gary, 1950-
منشور في: (2007)
Mainstream and formal epistemology /
حسب: Hendricks, Vincent F.
منشور في: (2007)
حسب: Hendricks, Vincent F.
منشور في: (2007)
The educated mind how cognitive tools shape our understanding /
حسب: Egan, Kieran
منشور في: (1997)
حسب: Egan, Kieran
منشور في: (1997)
Philosophical scaffolding for the construction of critical democratic education
حسب: Brosio, Richard A.
منشور في: (2000)
حسب: Brosio, Richard A.
منشور في: (2000)
Recognising non-formal and informal learning outcomes, policies and practices /
حسب: Werquin, Patrick
منشور في: (2010)
حسب: Werquin, Patrick
منشور في: (2010)
The life of learning the Charles Homer Haskins lectures of the American Council of Learned Societies /
منشور في: (1994)
منشور في: (1994)
Peace and mind civilian scholarship from Common knowledge /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Being and learning a poetic phenomenology of education /
حسب: Duarte, Eduardo M.
منشور في: (2012)
حسب: Duarte, Eduardo M.
منشور في: (2012)
The book of trees : visualizing branches of knowledge /
حسب: Lima, Manuel, 1978-
منشور في: (2014)
حسب: Lima, Manuel, 1978-
منشور في: (2014)
Philosophy of education : thinking and learning through history and practice /
حسب: Ryder, John, 1951-
منشور في: (2022)
حسب: Ryder, John, 1951-
منشور في: (2022)
Principles of education
حسب: Pachauri, Ashok
منشور في: (2006)
حسب: Pachauri, Ashok
منشور في: (2006)
Foundations of education
حسب: Pachauri, Ashok
منشور في: (2006)
حسب: Pachauri, Ashok
منشور في: (2006)
Education theory and practice /
حسب: Puri, Usha
منشور في: (2006)
حسب: Puri, Usha
منشور في: (2006)
Education, dominance and identity
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Knowledge, Spirit, Law, Book 1: Radical Scholarship /
حسب: Keeney, Gavin
منشور في: (2020)
حسب: Keeney, Gavin
منشور في: (2020)
Educational philosophy
حسب: Lal, B. M.
منشور في: (2006)
حسب: Lal, B. M.
منشور في: (2006)
Why education is useless
حسب: Cottom, Daniel
منشور في: (2003)
حسب: Cottom, Daniel
منشور في: (2003)
Boundaries of the educational imagination /
حسب: Hugo, Wayne
منشور في: (2015)
حسب: Hugo, Wayne
منشور في: (2015)
Boundaries of the Educational Imagination /
حسب: Hugo, Wayne, 1964-
منشور في: (2016)
حسب: Hugo, Wayne, 1964-
منشور في: (2016)
Philosophical & sociological foundations of education
حسب: Talawar, M. S.
منشور في: (2010)
حسب: Talawar, M. S.
منشور في: (2010)
Education, dialogue and hermeneutics
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Connecting histories of education : transnational and cross-cultural exchanges in (post-)colonial education /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Philosophy east/west : exploring intersections between educational and contemplative practices /
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
Theory and method in higher education research II /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Philosophical foundations of education /
حسب: Ozmon, Howard A.
منشور في: (2008)
حسب: Ozmon, Howard A.
منشور في: (2008)
Why do we educate? renewing the conversation /
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Theories of Bildung and growth connections and controversies between continental educational thinking and American pragmatism /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Xenophon's theory of moral education /
حسب: Lu, Houliang
منشور في: (2015)
حسب: Lu, Houliang
منشور في: (2015)
Gratitude in education a radical view /
حسب: Howells, Kerry
منشور في: (2012)
حسب: Howells, Kerry
منشور في: (2012)
Pragmatism, education, and children international philosophical perspectives /
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
The educational legacy of romanticism
منشور في: (1990)
منشور في: (1990)
Education after Dewey
حسب: Fairfield, Paul, 1966-
منشور في: (2009)
حسب: Fairfield, Paul, 1966-
منشور في: (2009)
The transformative humanities a manifesto /
حسب: Epstein, Mikhail
منشور في: (2012)
حسب: Epstein, Mikhail
منشور في: (2012)
مواد مشابهة
-
Education, knowledge, and truth beyond the postmodern impasse /
منشور في: (1998) -
The pursuit of wisdom and happiness in education : historical sources and contemplative practices /
حسب: Steel, Sean, 1972-
منشور في: (2014) -
The future of education reimagining our schools from the ground up /
حسب: Egan, Kieran
منشور في: (2008) -
Mediumism a philosophical reconstruction of modernism for existential learning /
حسب: Arcilla, Ren�e Vincente, 1956-
منشور في: (2010) -
Knowledge triumphant the concept of knowledge in medieval Islam /
حسب: Rosenthal, Franz, 1914-2003
منشور في: (2007)