Beeld op de omslag

QR code

On teaching and learning : putting the principles and practices of dialogue education into action /

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Vella, Jane Kathryn, 1931- (Auteur)
Andere auteurs:	Ashworth, Joanna (Auteur van inleiding, enz.)
Formaat:	Elektronisch E-boek
Taal:	Engels
Gepubliceerd in:	San Francisco, California : Jossey-Bass, 2008.
Editie:	First edition.
Reeks:	Jossey-Bass higher and adult education series.
Onderwerpen:	Popular education. Questioning. Teaching > Methodology. Learning, Psychology of. Electronic books.
Online toegang:	An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

On teaching and learning : putting the principles and practices of dialogue education into action /
door: Vella, Jane
Gepubliceerd in: (2008)

Teaching popular culture beyond radical pedagogy /
Gepubliceerd in: (1998)

Learning to listen, learning to teach : the power of dialogue in educating adults /
door: Vella, Jane Kathryn, 1931-
Gepubliceerd in: (2002)

Freireian pedagogy, praxis and possibilities projects for the new millennium /
Gepubliceerd in: (2000)

Pedagogy of solidarity /
door: Freire, Paulo, 1921-1997, et al.
Gepubliceerd in: (2014)

Teaching toward the 24th century Star Trek as social curriculum /
door: Anijar, Karen
Gepubliceerd in: (2000)

Power in the EFL classroom critical pedagogy in the Middle East /
Gepubliceerd in: (2009)

Critical citizens for an intercultural world foreign language education as cultural politics /
door: Guilherme, Manuela, 1951-
Gepubliceerd in: (2002)

Teaching against the grain : texts for a pedagogy of possibility /
door: Simon, Roger I.
Gepubliceerd in: (1992)

Pedagogy and the politics of the body a critical praxis /
door: Shapiro, Sherry B., 1952-
Gepubliceerd in: (1999)

Class issues pedagogy, cultural studies, and the public sphere /
Gepubliceerd in: (1997)

Radical pedagogy identity, generativity, and social transformation /
door: Bracher, Mark, 1950-
Gepubliceerd in: (2006)

Identity matters schooling the student body in academic discourse /
door: LeCourt, Donna, 1963-
Gepubliceerd in: (2004)

Revolutionary pedagogies cultural politics, instituting education, and the discourse of theory /
door: Trifonas, Peter Pericles, 1960-
Gepubliceerd in: (2000)

Feeling power emotions and education /
door: Boler, Megan
Gepubliceerd in: (1999)

Anti-racism, feminism, and critical approaches to education
Gepubliceerd in: (1995)

The crisis of meaning in culture and education
door: Trend, David
Gepubliceerd in: (1995)

Utopian pedagogy radical experiments against neoliberal globalization /
Gepubliceerd in: (2007)

Contemporary studies in environmental and indigenous pedagogies a curricula of stories and place /
Gepubliceerd in: (2013)

Race and gender in the classroom teachers, privilege, and enduring social inequalities /
door: Stoll, Laurie Cooper
Gepubliceerd in: (2013)

Marx, capital, and education : towards a critical pedagogy of becoming /
door: Malott, Curry, 1972-, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Revolution and pedagogy interdisciplinary and transnational perspectives on educational foundations /
Gepubliceerd in: (2005)

Critical multiculturalism uncommon voices in a common struggle /
Gepubliceerd in: (1995)

Engaging teachers towards a radical democratic agenda for schooling /
door: Gale, Trevor, 1956-
Gepubliceerd in: (2003)

Becoming a critical educator defining a classroom indentity, designing a critical pedagogy /
door: Hinchey, Patricia H., 1951-
Gepubliceerd in: (2004)

Acts of knowing critical pedagogy in, against and beyond the university /
Gepubliceerd in: (2013)

Stepping across four interdisciplinary studies on education and cultural politics /
door: Koza, Julia, 1952-
Gepubliceerd in: (2003)

Framing identities autobiography and the politics of pedagogy /
door: Hesford, Wendy S.
Gepubliceerd in: (1999)

The psychology of teaching and learning in the primary school
Gepubliceerd in: (2000)

Learning Through Teaching Mathematics Development of Teachers' Knowledge and Expertise in Practice /
door: Leikin, Roza
Gepubliceerd in: (2010)

Reflective teaching, effective learning : instructional literacy for library educators /
door: Booth, Char
Gepubliceerd in: (2011)

An introduction to teaching : psychological perspectives /
Gepubliceerd in: (1995)

Psychology for teaching : a bear is not a choirboy! /
door: Lefrançois, Guy R.
Gepubliceerd in: (2000)

Psychology for teaching : a bear is not a choirboy! /
door: Lefrancœois, Guy R.
Gepubliceerd in: (2000)

America on the edge Henry Giroux on politics, culture, and education /
door: Giroux, Henry A.
Gepubliceerd in: (2006)

Educating for social justice and inclusion in an African context pathways and transitions /
Gepubliceerd in: (2008)

Educational psychology : effective teaching, effective learning /
Gepubliceerd in: (1996)

The Unified Learning Model How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices /
door: Shell, Duane F.
Gepubliceerd in: (2010)

Learning to teach through discussion the art of turning the soul /
door: Haroutunian-Gordon, Sophie
Gepubliceerd in: (2009)

Social learning an introduction to mechanisms, methods, and models /
door: Hoppitt, William
Gepubliceerd in: (2013)