Next generation assessment : moving beyond the bubble test to support 21st century learning /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
San Francisco, California :
Jossey-Bass,
2014.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Next generation assessment : moving beyond the bubble test to support 21st century learning /
حسب: Darling-Hammond, Linda, 1951-
منشور في: (2014)
حسب: Darling-Hammond, Linda, 1951-
منشور في: (2014)
Beyond the bubble test : how performance assessments support 21st century learning /
حسب: Darling-Hammond, Linda, 1951-
منشور في: (2014)
حسب: Darling-Hammond, Linda, 1951-
منشور في: (2014)
Beyond the bubble test : how performance assessments support 21st century learning /
حسب: Darling-Hammond, Linda, 1951-
منشور في: (2014)
حسب: Darling-Hammond, Linda, 1951-
منشور في: (2014)
Validation of score meaning for the next generation of assessments : the use of response processes /
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)
Validation of score meaning for the next generation of assessments : the use of response processes /
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)
Assessment for learning
حسب: Berry, Rita
منشور في: (2008)
حسب: Berry, Rita
منشور في: (2008)
Assessment for learning
حسب: Berry, Rita
منشور في: (2008)
حسب: Berry, Rita
منشور في: (2008)
Take the test sample questions from OECD's PISA assessments.
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Take the test sample questions from OECD's PISA assessments.
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Making assessment matter
حسب: Butt, Graham
منشور في: (2010)
حسب: Butt, Graham
منشور في: (2010)
Making assessment matter
حسب: Butt, Graham
منشور في: (2010)
حسب: Butt, Graham
منشور في: (2010)
Tests and measurement for people who (think they) hate tests and measurement /
حسب: Salkind, Neil J.
منشور في: (2013)
حسب: Salkind, Neil J.
منشور في: (2013)
Tests and measurement for people who (think they) hate tests and measurement /
حسب: Salkind, Neil J.
منشور في: (2013)
حسب: Salkind, Neil J.
منشور في: (2013)
Using the results of a national assessment of educational achievement
حسب: Kellaghan, Thomas
منشور في: (2009)
حسب: Kellaghan, Thomas
منشور في: (2009)
Using the results of a national assessment of educational achievement
حسب: Kellaghan, Thomas
منشور في: (2009)
حسب: Kellaghan, Thomas
منشور في: (2009)
National assessments of educational achievement
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
National assessments of educational achievement
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Standards for educational & psychological tests. /
منشور في: (1974)
منشور في: (1974)
Standards for educational & psychological tests. /
منشور في: (1974)
منشور في: (1974)
The learning sciences in educational assessment the role of cognitive models /
حسب: Leighton, Jacqueline P.
منشور في: (2011)
حسب: Leighton, Jacqueline P.
منشور في: (2011)
The learning sciences in educational assessment the role of cognitive models /
حسب: Leighton, Jacqueline P.
منشور في: (2011)
حسب: Leighton, Jacqueline P.
منشور في: (2011)
Expanding student assessment /
منشور في: (1991)
منشور في: (1991)
Expanding student assessment /
منشور في: (1991)
منشور في: (1991)
Transformative assessment
حسب: Popham, W. James
منشور في: (2008)
حسب: Popham, W. James
منشور في: (2008)
Transformative assessment
حسب: Popham, W. James
منشور في: (2008)
حسب: Popham, W. James
منشور في: (2008)
PISA 2012 assessment and analytical framework
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
PISA 2012 assessment and analytical framework
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Measurement and assessment in education /
حسب: Reynolds, Cecil R.
منشور في: (2009)
حسب: Reynolds, Cecil R.
منشور في: (2009)
Measurement and assessment in education /
حسب: Reynolds, Cecil R.
منشور في: (2009)
حسب: Reynolds, Cecil R.
منشور في: (2009)
Educational testing and measurement : classroom application and practice /
حسب: Kubiszyn, Tom
منشور في: (1984)
حسب: Kubiszyn, Tom
منشور في: (1984)
Educational testing and measurement : classroom application and practice /
حسب: Kubiszyn, Tom
منشور في: (1984)
حسب: Kubiszyn, Tom
منشور في: (1984)
Technology and testing : improving educational and psychological measurement /
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
Technology and testing : improving educational and psychological measurement /
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
Transformative assessment in action an inside look at applying the process /
حسب: Popham, W. James
منشور في: (2011)
حسب: Popham, W. James
منشور في: (2011)
Transformative assessment in action an inside look at applying the process /
حسب: Popham, W. James
منشور في: (2011)
حسب: Popham, W. James
منشور في: (2011)
What teachers really need to know about formative assessment
حسب: Greenstein, Laura
منشور في: (2010)
حسب: Greenstein, Laura
منشور في: (2010)
What teachers really need to know about formative assessment
حسب: Greenstein, Laura
منشور في: (2010)
حسب: Greenstein, Laura
منشور في: (2010)
The role of assessment in schools a new edition of the role of testing in schools /
حسب: Sumner, Raymond
منشور في: (1991)
حسب: Sumner, Raymond
منشور في: (1991)
The role of assessment in schools a new edition of the role of testing in schools /
حسب: Sumner, Raymond
منشور في: (1991)
حسب: Sumner, Raymond
منشور في: (1991)
Educational and psychological measurement and evaluation /
حسب: Hopkins, Kenneth D.
منشور في: (1990)
حسب: Hopkins, Kenneth D.
منشور في: (1990)