Visions of Europe : interdisciplinary contributions to contemporary cultural debates /
محفوظ في:
| مؤلفون آخرون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Frankfurt am Main, [Germany] :
Peter Lang Edition,
2014.
|
| سلاسل: | Berliner Beiträge zur Literatur- und Kulturgeschichte ;
Band 17. |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Visions of Europe : interdisciplinary contributions to contemporary cultural debates /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
About Europe philosophical hypotheses /
حسب: Guénoun, Denis, 1946-
منشور في: (2013)
حسب: Guénoun, Denis, 1946-
منشور في: (2013)
About Europe philosophical hypotheses /
حسب: Guénoun, Denis, 1946-
منشور في: (2013)
حسب: Guénoun, Denis, 1946-
منشور في: (2013)
Metaphors in modern and contemporary philosophy /
حسب: Verrycken, Koenraad
منشور في: (2013)
حسب: Verrycken, Koenraad
منشور في: (2013)
Metaphors in modern and contemporary philosophy /
حسب: Verrycken, Koenraad
منشور في: (2013)
حسب: Verrycken, Koenraad
منشور في: (2013)
Heritage, culture, and politics in the postcolony
حسب: Herwitz, Daniel Alan, 1955-
منشور في: (2012)
حسب: Herwitz, Daniel Alan, 1955-
منشور في: (2012)
Heritage, culture, and politics in the postcolony
حسب: Herwitz, Daniel Alan, 1955-
منشور في: (2012)
حسب: Herwitz, Daniel Alan, 1955-
منشور في: (2012)
The History Manifesto /
حسب: Guldi, Jo, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Guldi, Jo, وآخرون
منشور في: (2014)
Pastplay : Teaching and Learning History with Technology /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Eric Voegelin : philosopher of history /
حسب: Webb, Eugene, 1938-
منشور في: (2014)
حسب: Webb, Eugene, 1938-
منشور في: (2014)
A pedagogy of witnessing : curatorial practice and the pursuit of social justice /
حسب: Simon, Roger I.
منشور في: (2014)
حسب: Simon, Roger I.
منشور في: (2014)
Constellation analysis : a methodology for comparing syllabus topics across educational contexts /
حسب: Nicholls, Jason, 1968-
منشور في: (2014)
حسب: Nicholls, Jason, 1968-
منشور في: (2014)
Common Core curriculum : world history, grades K-2 /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Common Core curriculum : world history, grades 3-5 /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Toward spatial humanities : historical GIS and spatial history /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
The angel of Jewish history : the image of the Jewish past in the twentieth century /
حسب: Miron, Ronny
منشور في: (2014)
حسب: Miron, Ronny
منشور في: (2014)
Pastplay : teaching and learning history with technology /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
The History Manifesto /
حسب: Guldi, Jo, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Guldi, Jo, وآخرون
منشور في: (2014)
Pastplay : Teaching and Learning History with Technology /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
The angel of Jewish history : the image of the Jewish past in the twentieth century /
حسب: Miron, Ronny
منشور في: (2014)
حسب: Miron, Ronny
منشور في: (2014)
Eric Voegelin : philosopher of history /
حسب: Webb, Eugene, 1938-
منشور في: (2014)
حسب: Webb, Eugene, 1938-
منشور في: (2014)
Common Core curriculum : world history, grades K-2 /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Toward spatial humanities : historical GIS and spatial history /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Constellation analysis : a methodology for comparing syllabus topics across educational contexts /
حسب: Nicholls, Jason, 1968-
منشور في: (2014)
حسب: Nicholls, Jason, 1968-
منشور في: (2014)
Common Core curriculum : world history, grades 3-5 /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
A pedagogy of witnessing : curatorial practice and the pursuit of social justice /
حسب: Simon, Roger I.
منشور في: (2014)
حسب: Simon, Roger I.
منشور في: (2014)
Pastplay : teaching and learning history with technology /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
The History Manifesto /
حسب: Guldi, Jo, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Guldi, Jo, وآخرون
منشور في: (2014)
Dynamics of legitimation history, myth, and the construction of identity /
حسب: Cassinari, Flavio, 1960-2009
منشور في: (2010)
حسب: Cassinari, Flavio, 1960-2009
منشور في: (2010)
Threads and traces : true, false, fictive /
حسب: Ginzburg, Carlo
منشور في: (2012)
حسب: Ginzburg, Carlo
منشور في: (2012)
Resources for teaching history 11-14 /
حسب: Hodge, Susie, 1960-
منشور في: (2010)
حسب: Hodge, Susie, 1960-
منشور في: (2010)
History and the testimony of language
حسب: Ehret, Christopher
منشور في: (2011)
حسب: Ehret, Christopher
منشور في: (2011)
Oral history
حسب: Leavy, Patricia, 1975-
منشور في: (2011)
حسب: Leavy, Patricia, 1975-
منشور في: (2011)
Catching stories a practical guide to oral history /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
History hunting a guide for fellow adventurers /
حسب: Cortada, James W.
منشور في: (2012)
حسب: Cortada, James W.
منشور في: (2012)
The education of historians for the twenty-first century
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Hegel and history
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
The birth of the past /
حسب: Schiffman, Zachary Sayre
منشور في: (2011)
حسب: Schiffman, Zachary Sayre
منشور في: (2011)
Periodization and sovereignty how ideas of feudalism and secularization govern the politics of time /
حسب: Davis, Kathleen, 1952-
منشور في: (2008)
حسب: Davis, Kathleen, 1952-
منشور في: (2008)
History teaching with Moodle 2 create a history course in Moodle packed with lessons and activities to make learning and teaching history interactive and fun /
حسب: Mannion, John
منشور في: (2011)
حسب: Mannion, John
منشور في: (2011)