Multimodal literacies and emerging genres /
محفوظ في:
| مؤلفون آخرون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Pittsburgh, Pennsylvania :
University of Pittsburgh Press,
[2013]
|
| سلاسل: | Pittsburgh series in composition, literacy, and culture.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Foundational practices of online writing instruction /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Wiring the writing center
منشور في: (1998)
منشور في: (1998)
Wiring The Writing Center /
منشور في: (1998)
منشور في: (1998)
Virtual peer review teaching and learning about writing in online environments /
حسب: Breuch, Lee-Ann Kastman, 1970-
منشور في: (2004)
حسب: Breuch, Lee-Ann Kastman, 1970-
منشور في: (2004)
Language, classrooms and computers
منشور في: (1993)
منشور في: (1993)
Composing(media) = composing(embodiment) bodies, technologies, writing, the teaching of writing /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Small corpus studies and ELT theory and practice /
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Insights into technology enhanced language pedagogy /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Cultivating ecologies for digital media work : the case of English studies /
حسب: Braun, Catherine C.
منشور في: (2014)
حسب: Braun, Catherine C.
منشور في: (2014)
CALL for bridges between school and academia /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Teaching secondary English with ICT
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Computer learner corpora, second language acquisition, and foreign language teaching
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Enacting english across borders : critical studies in the Asia Pacific /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
The role of laptops in enhancing learning in public primary schools in Rwanda : a case of selected schools in Gasabo district /
حسب: Gahongayire, Eva
منشور في: (2016)
حسب: Gahongayire, Eva
منشور في: (2016)
Language-learner computer interactions : theory, methodology and CALL applications /
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
Collaborative learning and new media : new insights into an evolving field /
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)
A taste for corpora in honour of Sylviane Granger /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
The online teaching survival guide : simple and practical pedagogical tips /
حسب: Boettcher, Judith V., وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Boettcher, Judith V., وآخرون
منشور في: (2016)
Corpora and language learners
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Computer-assisted language learning : learners, teachers and tools /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Artificial intelligence in second language learning raising error awareness /
حسب: Dodigovic, Marina, 1959-
منشور في: (2005)
حسب: Dodigovic, Marina, 1959-
منشور في: (2005)
Feedback in online course for non-native English-speaking students /
حسب: Olesova, Larisa
منشور في: (2013)
حسب: Olesova, Larisa
منشور في: (2013)
Digilect : the impact of infocommunication technology on language /
حسب: Veszelszki, �Agnes
منشور في: (2017)
حسب: Veszelszki, �Agnes
منشور في: (2017)
The really useful elearning instruction manual : your toolkit for putting elearning into practice /
حسب: Hubbard, Rob, 1975-
منشور في: (2013)
حسب: Hubbard, Rob, 1975-
منشور في: (2013)
Towards development and evaluation of e-courseware based on interactive digital multimedia communication strategy for the Kenya Certificate of Secondary Education (KCSE) curriculum /
حسب: Makingu, Howard
منشور في: (2004)
حسب: Makingu, Howard
منشور في: (2004)
Education for an information age : teaching in the computerized classroom /
حسب: Poole, Bernard John
منشور في: (1997)
حسب: Poole, Bernard John
منشور في: (1997)
Lifelong learning in the information society /
حسب: Madhukar, Indira
منشور في: (2004)
حسب: Madhukar, Indira
منشور في: (2004)
Education for an information age : teaching in the computerized classroom /
حسب: Poole, Bernard J.
منشور في: (1998)
حسب: Poole, Bernard J.
منشور في: (1998)
Are students ready for a technology-rich world? what PISA studies tell us.
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
Proceedings of the 6th International Conference on eLearning : The Chinese University of Hong Kong, 21-22 June, 2012 /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Haben Schuler das Rustzeug fur eine technologieintensive Welt? Erkenntnisse aus den PISA-Studien.
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
History teaching with Moodle 2 create a history course in Moodle packed with lessons and activities to make learning and teaching history interactive and fun /
حسب: Mannion, John
منشور في: (2011)
حسب: Mannion, John
منشور في: (2011)
Brave new digital classroom technology and foreign language learning /
حسب: Blake, Robert J., 1951-
منشور في: (2008)
حسب: Blake, Robert J., 1951-
منشور في: (2008)
Rhetorics and technologies new directions in writing and communication /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Multilingual online academic collaborations as resistance : crossing impassable borders /
منشور في: (2020)
منشور في: (2020)
From fear to Facebook : one school's journey /
حسب: Levinson, Matt
منشور في: (2010)
حسب: Levinson, Matt
منشور في: (2010)
Living with the earth : concepts in environmental health science /
حسب: Moore, Gary S.
منشور في: (2007)
حسب: Moore, Gary S.
منشور في: (2007)
Multiliteracies and e-learning 2.0 /
حسب: Marenzi, Ivana
منشور في: (2014)
حسب: Marenzi, Ivana
منشور في: (2014)
Multimedia for learning : methods and development /
حسب: Alessi, Stephen M.
منشور في: (2001)
حسب: Alessi, Stephen M.
منشور في: (2001)
Computer-driven instructional design with INTUITEL : an intelligent tutoring interface for technology-enhanced learning /
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)