Research on dictionary use in the context of foreign language learning : focus on reading comprehension /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Tono, Yukio |
---|---|
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
Tübingen :
Niemeyer,
2001.
|
سلاسل: | Lexicographica. Series maior,
106 |
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
The use and abuse of EFL dictionaries : how learners of English as a foreign language read and interpret dictionary entries /
حسب: Nesi, Hilary
منشور في: (2000)
حسب: Nesi, Hilary
منشور في: (2000)
The role of dictionary use in the comprehension of idiom variants
حسب: Szczepaniak, Renata
منشور في: (2006)
حسب: Szczepaniak, Renata
منشور في: (2006)
Writing in foreign language contexts learning, teaching, and research /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
First language use in second and foreign language learning
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Foreign language learning and use interaction in informal social networks /
حسب: Kurata, Naomi
منشور في: (2011)
حسب: Kurata, Naomi
منشور في: (2011)
Phraseology in foreign language learning and teaching
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
The Cultural context in foreign language teaching
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
Foreign language learning as intercultural experience : the subjective dimension /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Context and culture in language teaching and learning
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Investigating pragmatics in foreign language learning, teaching and testing
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Cross-linguistic similarity in foreign language learning
حسب: Ringbom, H?akan
منشور في: (2007)
حسب: Ringbom, H?akan
منشور في: (2007)
Foreign-language learning with digital technology
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Media in foreign language teaching and learning
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Processes and process-orientation in foreign language teaching and learning
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Task-based language teaching in foreign language contexts research and implementation /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Using technology in foreign language teaching /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Foreign language research in cross-cultural perspective
منشور في: (1991)
منشور في: (1991)
Teaching foreign languages for tourism research and practice /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Language acquisition in study abroad and formal instruction contexts /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Pedagogical norms for second and foreign language learning and teaching studies in honour of Albert Valdman /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Lexical errors and accuracy in foreign language writing
حسب: Agustín Llach, María Pilar
منشور في: (2011)
حسب: Agustín Llach, María Pilar
منشور في: (2011)
Independent language learning : building on experience, seeking new perspectives /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Developing criticality in practice through foreign language education
حسب: Houghton, Stephanie, 1969-
منشور في: (2012)
حسب: Houghton, Stephanie, 1969-
منشور في: (2012)
Language learning strategies in independent settings
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Foreign language teaching in Asia and beyond current perspectives and future directions /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Language teaching and learning : new dimensions and interventions /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
The sociolinguistics of language education in international contexts
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Productive foreign language skills for an intercultural world : a guide (not only) for teachers /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Educating for advanced foreign language capacities constructs, curriculum, instruction, assessment /
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Intercultural language teaching and learning
حسب: Liddicoat, Anthony, 1962-
منشور في: (2013)
حسب: Liddicoat, Anthony, 1962-
منشور في: (2013)
Language and education learning and teaching in society /
حسب: Hasan, Ruqaiya
منشور في: (2011)
حسب: Hasan, Ruqaiya
منشور في: (2011)
Disciplines and interdisciplinarity in foreign language studies /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Reading between the lines perspectives on foreign language literacy /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Individual differences and instructed language learning
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Cognitive linguistics, second language acquisition, and foreign language teaching
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
ICT and language learning : from print to the mobile phone /
حسب: Kenning, Marie-Madeleine
منشور في: (2007)
حسب: Kenning, Marie-Madeleine
منشور في: (2007)
Learner autonomy in language learning defining the field and effecting change /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Researching online foreign language interaction and exchange : theories, methods and challenges /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Task-based language learning and teaching with technology
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Language learning and teacher education : a sociocultural approach /
حسب: Edited by Hawkins, Margaret R.
منشور في: (2004)
حسب: Edited by Hawkins, Margaret R.
منشور في: (2004)
مواد مشابهة
-
The use and abuse of EFL dictionaries : how learners of English as a foreign language read and interpret dictionary entries /
حسب: Nesi, Hilary
منشور في: (2000) -
The role of dictionary use in the comprehension of idiom variants
حسب: Szczepaniak, Renata
منشور في: (2006) -
Writing in foreign language contexts learning, teaching, and research /
منشور في: (2009) -
First language use in second and foreign language learning
منشور في: (2009) -
Foreign language learning and use interaction in informal social networks /
حسب: Kurata, Naomi
منشور في: (2011)