From entitlement to engagement : affirming millennial students' egos in the higher education classroom /
Uloženo v:
| Další autoři: | , |
|---|---|
| Médium: | Elektronický zdroj E-kniha |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
San Francisco :
Jossey-Bass,
[2013]
|
| Edice: | New directions for teaching and learning ;
no. 135. |
| Témata: | |
| On-line přístup: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Podobné jednotky
From entitlement to engagement : affirming millennial students' egos in the higher education classroom /
Vydáno: (2013)
Vydáno: (2013)
A learning zone of one's own sharing representations and flow in collaborative learning environments /
Vydáno: (2004)
Vydáno: (2004)
A learning zone of one's own sharing representations and flow in collaborative learning environments /
Vydáno: (2004)
Vydáno: (2004)
Structure and improvisation in creative teaching
Vydáno: (2011)
Vydáno: (2011)
Structure and improvisation in creative teaching
Vydáno: (2011)
Vydáno: (2011)
Improving students' learning outcomes
Vydáno: (2009)
Vydáno: (2009)
Improving students' learning outcomes
Vydáno: (2009)
Vydáno: (2009)
Learner-centered teaching putting the research on learning into practice /
Autor: Doyle, Terry, 1951-
Vydáno: (2011)
Autor: Doyle, Terry, 1951-
Vydáno: (2011)
Learner-centered teaching putting the research on learning into practice /
Autor: Doyle, Terry, 1951-
Vydáno: (2011)
Autor: Doyle, Terry, 1951-
Vydáno: (2011)
Transforming students : fulfilling the promise of higher education /
Autor: Johansson, Charity, a další
Vydáno: (2014)
Autor: Johansson, Charity, a další
Vydáno: (2014)
Transforming students : fulfilling the promise of higher education /
Autor: Johansson, Charity, a další
Vydáno: (2014)
Autor: Johansson, Charity, a další
Vydáno: (2014)
How to design and teach a hybrid course achieving student-centered learning through blended classroom, online, and experiential activities /
Autor: Caulfield, Jay, 1949-
Vydáno: (2011)
Autor: Caulfield, Jay, 1949-
Vydáno: (2011)
How to design and teach a hybrid course achieving student-centered learning through blended classroom, online, and experiential activities /
Autor: Caulfield, Jay, 1949-
Vydáno: (2011)
Autor: Caulfield, Jay, 1949-
Vydáno: (2011)
Active learning spaces /
Vydáno: (2014)
Vydáno: (2014)
Active learning spaces /
Vydáno: (2014)
Vydáno: (2014)
Appreciative inquiry in higher education a transformative force /
Autor: Cockell, Jeanie, 1950-
Vydáno: (2012)
Autor: Cockell, Jeanie, 1950-
Vydáno: (2012)
Appreciative inquiry in higher education a transformative force /
Autor: Cockell, Jeanie, 1950-
Vydáno: (2012)
Autor: Cockell, Jeanie, 1950-
Vydáno: (2012)
Flexible higher education international pioneers reflect /
Autor: Burge, Elizabeth J.
Vydáno: (2007)
Autor: Burge, Elizabeth J.
Vydáno: (2007)
Flexible higher education international pioneers reflect /
Autor: Burge, Elizabeth J.
Vydáno: (2007)
Autor: Burge, Elizabeth J.
Vydáno: (2007)
Facilitating problem-based learning illuminating perspectives /
Autor: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Vydáno: (2003)
Autor: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Vydáno: (2003)
Facilitating problem-based learning illuminating perspectives /
Autor: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Vydáno: (2003)
Autor: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Vydáno: (2003)
Interactional Research Into Problem-Based Learning /
Vydáno: (2020)
Vydáno: (2020)
Interactional Research Into Problem-Based Learning /
Vydáno: (2020)
Vydáno: (2020)
Building a pathway for student learning : a how-to guide to course design /
Autor: Jones, Steven Kent, a další
Vydáno: (2014)
Autor: Jones, Steven Kent, a další
Vydáno: (2014)
Building a pathway for student learning : a how-to guide to course design /
Autor: Jones, Steven Kent, a další
Vydáno: (2014)
Autor: Jones, Steven Kent, a další
Vydáno: (2014)
Pedagogy of the open society knowledge and the governance of higher education /
Autor: Peters, Michael A.
Vydáno: (2012)
Autor: Peters, Michael A.
Vydáno: (2012)
Pedagogy of the open society knowledge and the governance of higher education /
Autor: Peters, Michael A.
Vydáno: (2012)
Autor: Peters, Michael A.
Vydáno: (2012)
Challenging research in problem-based learning
Vydáno: (2004)
Vydáno: (2004)
Foundations of problem-based learning
Autor: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Vydáno: (2004)
Autor: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Vydáno: (2004)
Foundations of problem-based learning
Autor: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Vydáno: (2004)
Autor: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Vydáno: (2004)
Challenging research in problem-based learning
Vydáno: (2004)
Vydáno: (2004)
Learning assessment techniques : a handbook for college faculty /
Autor: Barkley, Elizabeth F., a další
Vydáno: (2016)
Autor: Barkley, Elizabeth F., a další
Vydáno: (2016)
Learning assessment techniques : a handbook for college faculty /
Autor: Barkley, Elizabeth F., a další
Vydáno: (2016)
Autor: Barkley, Elizabeth F., a další
Vydáno: (2016)
Learning together children and adults in a school community /
Vydáno: (2001)
Vydáno: (2001)
Learning together children and adults in a school community /
Vydáno: (2001)
Vydáno: (2001)
Who owns the learning? preparing students for success in the digital age /
Autor: November, Alan C.
Vydáno: (2012)
Autor: November, Alan C.
Vydáno: (2012)
Who owns the learning? preparing students for success in the digital age /
Autor: November, Alan C.
Vydáno: (2012)
Autor: November, Alan C.
Vydáno: (2012)
The relevance of higher education : exploring a contested notion /
Vydáno: (2013)
Vydáno: (2013)
The relevance of higher education : exploring a contested notion /
Vydáno: (2013)
Vydáno: (2013)
Maker-centered learning : empowering young people to shape their worlds /
Autor: Clapp, Edward P.
Vydáno: (2017)
Autor: Clapp, Edward P.
Vydáno: (2017)