Ms. Mentor's new and ever more impeccable advice for women and men in academia
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Philadelphia :
University of Pennsylvania Press,
c2009.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Ms. Mentor's impeccable advice for women in academia
حسب: Toth, Emily
منشور في: (1997)
حسب: Toth, Emily
منشور في: (1997)
Ms. Mentor's impeccable advice for women in academia
حسب: Toth, Emily
منشور في: (1997)
حسب: Toth, Emily
منشور في: (1997)
Ms. Mentor's new and ever more impeccable advice for women and men in academia
حسب: Toth, Emily
منشور في: (2009)
حسب: Toth, Emily
منشور في: (2009)
The balancing act : gendered perspectives in faculty roles and work lives /
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
The balancing act : gendered perspectives in faculty roles and work lives /
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
Women's retreat : voices of female faculty in higher education /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Women's retreat : voices of female faculty in higher education /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
An analysis of factors influencing female students' pursuit of postgraduate studies : a case study of Daystar University Nairobi, Kenya /
حسب: Mbochi, Mary Wamaitha
منشور في: (2016)
حسب: Mbochi, Mary Wamaitha
منشور في: (2016)
An analysis of factors influencing female students' pursuit of postgraduate studies : a case study of Daystar University Nairobi, Kenya /
حسب: Mbochi, Mary Wamaitha
منشور في: (2016)
حسب: Mbochi, Mary Wamaitha
منشور في: (2016)
Academic pathfinders knowledge creation and feminist scholarship /
حسب: Gumport, Patricia J.
منشور في: (2002)
حسب: Gumport, Patricia J.
منشور في: (2002)
Academic pathfinders knowledge creation and feminist scholarship /
حسب: Gumport, Patricia J.
منشور في: (2002)
حسب: Gumport, Patricia J.
منشور في: (2002)
Increasing faculty diversity the occupational choices of high-achieving minority students /
حسب: Cole, Stephen, 1941-
منشور في: (2003)
حسب: Cole, Stephen, 1941-
منشور في: (2003)
Increasing faculty diversity the occupational choices of high-achieving minority students /
حسب: Cole, Stephen, 1941-
منشور في: (2003)
حسب: Cole, Stephen, 1941-
منشور في: (2003)
Emerging critical scholarship in education : navigating the doctoral journey /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Emerging critical scholarship in education : navigating the doctoral journey /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Professor mommy finding work-family balance in academia /
حسب: Connelly, Rachel
منشور في: (2011)
حسب: Connelly, Rachel
منشور في: (2011)
Professor mommy finding work-family balance in academia /
حسب: Connelly, Rachel
منشور في: (2011)
حسب: Connelly, Rachel
منشور في: (2011)
Presumed incompetent the intersections of race and class for women in academia /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Presumed incompetent the intersections of race and class for women in academia /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Over ten million served gendered service in language and literature workplaces /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Over ten million served gendered service in language and literature workplaces /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Gender equity or bust! on the road to campus leadership with women in higher education /
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Gender equity or bust! on the road to campus leadership with women in higher education /
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Disrupting the culture of silence : confronting gender inequality and making change in higher education /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Disrupting the culture of silence : confronting gender inequality and making change in higher education /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Erotic mentoring women's transformations in the university /
حسب: Rushing, Janice Hocker
منشور في: (2006)
حسب: Rushing, Janice Hocker
منشور في: (2006)
Erotic mentoring women's transformations in the university /
حسب: Rushing, Janice Hocker
منشور في: (2006)
حسب: Rushing, Janice Hocker
منشور في: (2006)
Power, knowledge and feminist scholarship : an ethnography of academia /
حسب: Pereira, Maria do Mar
منشور في: (2017)
حسب: Pereira, Maria do Mar
منشور في: (2017)
The community college experience /
حسب: Baldwin, Amy
منشور في: (2013)
حسب: Baldwin, Amy
منشور في: (2013)
The community college experience /
حسب: Baldwin, Amy
منشور في: (2013)
حسب: Baldwin, Amy
منشور في: (2013)
The secrets of college success
حسب: Jacobs, Lynn F., 1955-
منشور في: (2013)
حسب: Jacobs, Lynn F., 1955-
منشور في: (2013)
The secrets of college success
حسب: Jacobs, Lynn F., 1955-
منشور في: (2013)
حسب: Jacobs, Lynn F., 1955-
منشور في: (2013)
Standing on the outside looking in : underrepresented students' experiences in advanced-degree programs /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Standing on the outside looking in : underrepresented students' experiences in advanced-degree programs /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
The doctoral experience success and failure in graduate school /
حسب: Delamont, Sara, 1947-
منشور في: (2000)
حسب: Delamont, Sara, 1947-
منشور في: (2000)
The doctoral experience success and failure in graduate school /
حسب: Delamont, Sara, 1947-
منشور في: (2000)
حسب: Delamont, Sara, 1947-
منشور في: (2000)
Enhancing the postdoctoral experience for scientists and engineers a guide for postdoctoral scholars, advisers, institutions, funding organizations, and disciplinary societies /
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Enhancing the postdoctoral experience for scientists and engineers a guide for postdoctoral scholars, advisers, institutions, funding organizations, and disciplinary societies /
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Generations academic feminists in dialogue /
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
Generations academic feminists in dialogue /
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)