The school leader's guide to grading
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Institution som forfatter: | |
| Format: | Electronisk eBog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Bloomington, Ind. :
Solution Tree Press,
2013.
|
| Serier: | Essentials for principals
|
| Fag: | |
| Online adgang: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
The school leader's guide to grading
af: O'Connor, Ken
Udgivet: (2013)
af: O'Connor, Ken
Udgivet: (2013)
School leader's guide to the common core achieving results through rigor and relevance /
af: Bellanca, James A., 1937-
Udgivet: (2013)
af: Bellanca, James A., 1937-
Udgivet: (2013)
School leader's guide to the common core achieving results through rigor and relevance /
af: Bellanca, James A., 1937-
Udgivet: (2013)
af: Bellanca, James A., 1937-
Udgivet: (2013)
Making standards useful in the classroom
af: Marzano, Robert J.
Udgivet: (2008)
af: Marzano, Robert J.
Udgivet: (2008)
Making standards useful in the classroom
af: Marzano, Robert J.
Udgivet: (2008)
af: Marzano, Robert J.
Udgivet: (2008)
Grade expectations how marks and education policies shape students ambitions /
Udgivet: (2012)
Udgivet: (2012)
How to create and use rubrics for formative assessment and grading
af: Brookhart, Susan M.
Udgivet: (2013)
af: Brookhart, Susan M.
Udgivet: (2013)
How to create and use rubrics for formative assessment and grading
af: Brookhart, Susan M.
Udgivet: (2013)
af: Brookhart, Susan M.
Udgivet: (2013)
From standards to success a guide for school leaders /
af: O'Shea, Mark R., 1946-
Udgivet: (2005)
af: O'Shea, Mark R., 1946-
Udgivet: (2005)
From standards to success a guide for school leaders /
af: O'Shea, Mark R., 1946-
Udgivet: (2005)
af: O'Shea, Mark R., 1946-
Udgivet: (2005)
Grade inflation academic standards in higher education /
Udgivet: (2008)
Udgivet: (2008)
Grade inflation academic standards in higher education /
Udgivet: (2008)
Udgivet: (2008)
Specifications grading : restoring rigor, motivating students, and saving faculty time /
af: Nilson, Linda Burzotta
Udgivet: (2015)
af: Nilson, Linda Burzotta
Udgivet: (2015)
Specifications grading : restoring rigor, motivating students, and saving faculty time /
af: Nilson, Linda Burzotta
Udgivet: (2015)
af: Nilson, Linda Burzotta
Udgivet: (2015)
A teacher's guide to classroom assessment understanding and using assessment to improve student learning /
af: Butler, Susan M.
Udgivet: (2006)
af: Butler, Susan M.
Udgivet: (2006)
A teacher's guide to classroom assessment understanding and using assessment to improve student learning /
af: Butler, Susan M.
Udgivet: (2006)
af: Butler, Susan M.
Udgivet: (2006)
Evaluating pupil growth : Principles of test and measurement /
af: Ahmann, J. Stanley
Udgivet: (1975)
af: Ahmann, J. Stanley
Udgivet: (1975)
Evaluating pupil growth : Principles of test and measurement /
af: Ahmann, J. Stanley
Udgivet: (1967)
af: Ahmann, J. Stanley
Udgivet: (1967)
Evaluating pupil growth : Principles of test and measurement /
af: Ahmann, J. Stanley
Udgivet: (1971)
af: Ahmann, J. Stanley
Udgivet: (1971)
Evaluating pupil growth : Principles of test and measurement /
af: Ahmann, J. Stanley
Udgivet: (1971)
af: Ahmann, J. Stanley
Udgivet: (1971)
Evaluating pupil growth : Principles of test and measurement /
af: Ahmann, J. Stanley
Udgivet: (1975)
af: Ahmann, J. Stanley
Udgivet: (1975)
Evaluating pupil growth : Principles of test and measurement /
af: Ahmann, J. Stanley
Udgivet: (1967)
af: Ahmann, J. Stanley
Udgivet: (1967)
Classroom assessment & grading that work
af: Marzano, Robert J.
Udgivet: (2006)
af: Marzano, Robert J.
Udgivet: (2006)
Classroom assessment & grading that work
af: Marzano, Robert J.
Udgivet: (2006)
af: Marzano, Robert J.
Udgivet: (2006)
Leading standards-based education reform improving implementation of standards to increase student achievement /
af: Vogel, Linda R.
Udgivet: (2010)
af: Vogel, Linda R.
Udgivet: (2010)
Leading standards-based education reform improving implementation of standards to increase student achievement /
af: Vogel, Linda R.
Udgivet: (2010)
af: Vogel, Linda R.
Udgivet: (2010)
Grading smarter, not harder : assessment strategies that motivate kids and help them learn /
af: Dueck, Myron
Udgivet: (2014)
af: Dueck, Myron
Udgivet: (2014)
Grading smarter, not harder : assessment strategies that motivate kids and help them learn /
af: Dueck, Myron
Udgivet: (2014)
af: Dueck, Myron
Udgivet: (2014)
Project-based writing in science /
af: Baines, Lawrence
Udgivet: (2014)
af: Baines, Lawrence
Udgivet: (2014)
Project-based writing in science /
af: Baines, Lawrence
Udgivet: (2014)
af: Baines, Lawrence
Udgivet: (2014)
Great performances creating classroom-based assessment tasks /
af: Lewin, Larry, 1949-
Udgivet: (1998)
af: Lewin, Larry, 1949-
Udgivet: (1998)
Great performances creating classroom-based assessment tasks /
af: Lewin, Larry, 1949-
Udgivet: (2011)
af: Lewin, Larry, 1949-
Udgivet: (2011)
Great performances creating classroom-based assessment tasks /
af: Lewin, Larry, 1949-
Udgivet: (1998)
af: Lewin, Larry, 1949-
Udgivet: (1998)
Great performances creating classroom-based assessment tasks /
af: Lewin, Larry, 1949-
Udgivet: (2011)
af: Lewin, Larry, 1949-
Udgivet: (2011)
Speaking of fourth grade : what listening to kids tells us about school in America /
af: Schaenen, Inda
Udgivet: (2014)
af: Schaenen, Inda
Udgivet: (2014)
Speaking of fourth grade : what listening to kids tells us about school in America /
af: Schaenen, Inda
Udgivet: (2014)
af: Schaenen, Inda
Udgivet: (2014)
The exam skills handbook : achieving peak performance /
af: Cottrell, Stella
Udgivet: (2007)
af: Cottrell, Stella
Udgivet: (2007)
The exam skills handbook : achieving peak performance /
af: Cottrell, Stella
Udgivet: (2007)
af: Cottrell, Stella
Udgivet: (2007)
Contradictions of school reform educational costs of standardized testing /
af: McNeil, Linda M.
Udgivet: (2000)
af: McNeil, Linda M.
Udgivet: (2000)
Contradictions of school reform educational costs of standardized testing /
af: McNeil, Linda M.
Udgivet: (2000)
af: McNeil, Linda M.
Udgivet: (2000)