Teaching multiwriting researching and composing with multiple genres, media, disciplines, and cultures /
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Coauteur: | |
| Andere auteurs: | |
| Formaat: | Elektronisch E-boek |
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
Carbondale :
Southern Illinois University Press,
c2007.
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
Rhetorical strategies and genre conventions in literary studies teaching and writing in the disciplines /
door: Wilder, Laura, 1971-
Gepubliceerd in: (2011)
door: Wilder, Laura, 1971-
Gepubliceerd in: (2011)
Genre Across The Curriculum /
Gepubliceerd in: (2005)
Gepubliceerd in: (2005)
Writing-intensive becoming W-faculty in a new writing curriculum /
door: Strachan, Wendy
Gepubliceerd in: (2008)
door: Strachan, Wendy
Gepubliceerd in: (2008)
Center Will Hold /
Gepubliceerd in: (2003)
Gepubliceerd in: (2003)
Embracing writing : ways to teach reluctant writers in any college course /
door: Hafer, Gary R., 1957-
Gepubliceerd in: (2014)
door: Hafer, Gary R., 1957-
Gepubliceerd in: (2014)
The everyday writing center a community of practice /
Gepubliceerd in: (2007)
Gepubliceerd in: (2007)
Transnational writing program administration /
Gepubliceerd in: (2015)
Gepubliceerd in: (2015)
Teaching in the 21st century adapting writing pedagogies to the college curriculum /
Gepubliceerd in: (1999)
Gepubliceerd in: (1999)
Assessing and improving student writing in college : a guide for institutions, general education, departments, and classrooms /
door: Walvoord, Barbara E. Fassler, 1941-
Gepubliceerd in: (2014)
door: Walvoord, Barbara E. Fassler, 1941-
Gepubliceerd in: (2014)
Genre in a changing world /
Gepubliceerd in: (2009)
Gepubliceerd in: (2009)
Composition and the rhetoric of science engaging the dominant discourse /
door: Zerbe, Michael J., 1966-
Gepubliceerd in: (2007)
door: Zerbe, Michael J., 1966-
Gepubliceerd in: (2007)
Rethinking creative writing in higher education programs and practices that work /
door: Vanderslice, Stephanie
Gepubliceerd in: (2011)
door: Vanderslice, Stephanie
Gepubliceerd in: (2011)
Power and identity in the creative writing classroom the Authority Project /
Gepubliceerd in: (2005)
Gepubliceerd in: (2005)
Refiguring Prose Style : Possibilities For Writing Pedagogy /
Gepubliceerd in: (2005)
Gepubliceerd in: (2005)
Emancipatory movements in composition the rhetoric of possibility /
door: Greenbaum, Andrea
Gepubliceerd in: (2002)
door: Greenbaum, Andrea
Gepubliceerd in: (2002)
(Re)Writing craft : composition, creative writing, and the future of English studies /
door: Mayers, Tim
Gepubliceerd in: (2005)
door: Mayers, Tim
Gepubliceerd in: (2005)
Teaching writing pedagogy, gender, and equity /
Gepubliceerd in: (1987)
Gepubliceerd in: (1987)
Team teaching across the disciplines, across the academy /
Gepubliceerd in: (2011)
Gepubliceerd in: (2011)
Writing research papers across the curriculum /
door: Hubbuch, Susan M.
Gepubliceerd in: (1992)
door: Hubbuch, Susan M.
Gepubliceerd in: (1992)
The informed writer : using sources in the disciplines /
door: Bazerman, Charles
Gepubliceerd in: (1989)
door: Bazerman, Charles
Gepubliceerd in: (1989)
Keywords in Creative Writing /
door: Bishop, Wendy, 1953-
Gepubliceerd in: (2006)
door: Bishop, Wendy, 1953-
Gepubliceerd in: (2006)
How we write writing as creative design /
door: Sharples, Mike, 1952-
Gepubliceerd in: (1999)
door: Sharples, Mike, 1952-
Gepubliceerd in: (1999)
Writing in the arts and sciences /
Gepubliceerd in: (1981)
Gepubliceerd in: (1981)
Ecocomposition theoretical and pedagogical approaches /
Gepubliceerd in: (2001)
Gepubliceerd in: (2001)
Does the writing workshop still work?
Gepubliceerd in: (2010)
Gepubliceerd in: (2010)
Discord And Direction : The Postmodern Writing Program Administrator /
Gepubliceerd in: (2005)
Gepubliceerd in: (2005)
Composition studies as a creative art teaching, writing, scholarship, administration /
door: Bloom, Lynn Z., 1934-
Gepubliceerd in: (1998)
door: Bloom, Lynn Z., 1934-
Gepubliceerd in: (1998)
Critical thinking : reading and writing across the curriculum /
Gepubliceerd in: (1988)
Gepubliceerd in: (1988)
Multimodal literacies and emerging genres /
Gepubliceerd in: (2013)
Gepubliceerd in: (2013)
The scholarship of teaching and learning in and across the disciplines
Gepubliceerd in: (2013)
Gepubliceerd in: (2013)
The informed argument : a multidisciplinary reader and guide /
Gepubliceerd in: (1989)
Gepubliceerd in: (1989)
The informed argument : a multidisciplinary reader and guide /
Gepubliceerd in: (1992)
Gepubliceerd in: (1992)
Composition Studies As A Creative Art /
door: Bloom, Lynn Z., 1934-
Gepubliceerd in: (1998)
door: Bloom, Lynn Z., 1934-
Gepubliceerd in: (1998)
Finding facts : research writing across the curriculum.
door: Rivers, William L.
Gepubliceerd in: (1988)
door: Rivers, William L.
Gepubliceerd in: (1988)
Writing poetry through the eyes of science a teacher's guide to scientific literacy and poetic response /
door: Gorrell, Nancy
Gepubliceerd in: (2011)
door: Gorrell, Nancy
Gepubliceerd in: (2011)
Teaching Africa a guide for the 21st-century classroom /
Gepubliceerd in: (2013)
Gepubliceerd in: (2013)
Facing the center toward an identity politics of one-to-one mentoring /
door: Denny, Harry C.
Gepubliceerd in: (2010)
door: Denny, Harry C.
Gepubliceerd in: (2010)
Facing the Center : Toward an Identity Politics of One-to-One Mentoring /
door: Denny, Harry C.
Gepubliceerd in: (2010)
door: Denny, Harry C.
Gepubliceerd in: (2010)
Drafting and assessing poetry a guide for teachers /
door: Dymoke, Sue, 1962-
Gepubliceerd in: (2003)
door: Dymoke, Sue, 1962-
Gepubliceerd in: (2003)
Connected science strategies for integrative learning in college /
Gepubliceerd in: (2013)
Gepubliceerd in: (2013)