A mathematician comes of age
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Coauteur: | |
| Formaat: | Elektronisch E-boek |
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
Washington, D.C. :
Mathematical Association of America,
2012.
|
| Reeks: | MAA spectrum.
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
Advanced mathematical thinking
Gepubliceerd in: (1991)
Gepubliceerd in: (1991)
Rigorous mathematical thinking conceptual formation in the mathematics classroom /
door: Kinard, James T., 1943-
Gepubliceerd in: (2008)
door: Kinard, James T., 1943-
Gepubliceerd in: (2008)
Learning to love math teaching strategies that change student attitudes and get results /
door: Willis, Judy
Gepubliceerd in: (2010)
door: Willis, Judy
Gepubliceerd in: (2010)
Overcoming math anxiety /
door: Tobias, Sheila
Gepubliceerd in: (1993)
door: Tobias, Sheila
Gepubliceerd in: (1993)
Succeed with math : every student's guide to conquering math anxiety /
door: Tobias, Sheila
Gepubliceerd in: (1987)
door: Tobias, Sheila
Gepubliceerd in: (1987)
History in mathematics education
Gepubliceerd in: (2000)
Gepubliceerd in: (2000)
Innovative approaches to undergraduate mathematics courses beyond calculus
Gepubliceerd in: (2005)
Gepubliceerd in: (2005)
Popular culture, educational discourse, and mathematics
door: Appelbaum, Peter Michael
Gepubliceerd in: (1995)
door: Appelbaum, Peter Michael
Gepubliceerd in: (1995)
Children's mathematics 4-15 learning from errors and misconceptions /
door: Ryan, Julie (Julie T.)
Gepubliceerd in: (2007)
door: Ryan, Julie (Julie T.)
Gepubliceerd in: (2007)
Didactical phenomenology of mathematical structures
door: Freudenthal, Hans, 1905-1990
Gepubliceerd in: (1983)
door: Freudenthal, Hans, 1905-1990
Gepubliceerd in: (1983)
Pattern in the teaching and learning of mathematics
Gepubliceerd in: (2005)
Gepubliceerd in: (2005)
Didactics of mathematics as a scientific discipline
Gepubliceerd in: (1994)
Gepubliceerd in: (1994)
Recent developments on introducing a historical dimension in mathematics education
Gepubliceerd in: (2011)
Gepubliceerd in: (2011)
Literacy strategies for improving mathematics instruction
Gepubliceerd in: (2005)
Gepubliceerd in: (2005)
Teaching for learning mathematics
door: Sutherland, Rosamund
Gepubliceerd in: (2007)
door: Sutherland, Rosamund
Gepubliceerd in: (2007)
On meaning and mental representation a pragmatic approach /
door: Roth, Wolff-Michael
Gepubliceerd in: (2013)
door: Roth, Wolff-Michael
Gepubliceerd in: (2013)
Symbols and meanings in school mathematics
door: Pimm, David
Gepubliceerd in: (1995)
door: Pimm, David
Gepubliceerd in: (1995)
Math wonders to inspire teachers and students
door: Posamentier, Alfred S.
Gepubliceerd in: (2003)
door: Posamentier, Alfred S.
Gepubliceerd in: (2003)
Nurturing reflective learners in mathematics Association of Mathematics Educators /
Gepubliceerd in: (2013)
Gepubliceerd in: (2013)
Mathematics classrooms : students' activities and teachers' practices /
Gepubliceerd in: (2013)
Gepubliceerd in: (2013)
Mathematical thinking how to develop it in the classroom /
door: Isoda, Masami
Gepubliceerd in: (2012)
door: Isoda, Masami
Gepubliceerd in: (2012)
Multiple perspectives on mathematics teaching and learning
Gepubliceerd in: (2000)
Gepubliceerd in: (2000)
Secondary Mathematics Form 1
Mathematical methods
Gepubliceerd in: (2008)
Gepubliceerd in: (2008)
Mathematical applications and modelling yearbook 2010, association of mathematics educators /
Gepubliceerd in: (2010)
Gepubliceerd in: (2010)
Being alongside for the teaching and learning of mathematics /
door: Coles, Alf
Gepubliceerd in: (2013)
door: Coles, Alf
Gepubliceerd in: (2013)
Foregrounds : opaque stories about learning /
door: Skovsmose, Ole
Gepubliceerd in: (2014)
door: Skovsmose, Ole
Gepubliceerd in: (2014)
Neue Wege des Diagnostizierens und Forderns im mathematischen Anfangsunterricht : Interviewbasierte Diagnose und Forderung von Kindern mit besonderen Kompetenzauspragungen im Bereich arithmetischer Bildung im 1./2. Schuljahr als Teil der Lehrerbildung der Universitat Kassel /
door: Haberzettl, Nora
Gepubliceerd in: (2016)
door: Haberzettl, Nora
Gepubliceerd in: (2016)
Reasoning, communication and connections in mathematics yearbook 2012 : Association of Mathematics Educators /
Gepubliceerd in: (2012)
Gepubliceerd in: (2012)
Opening the cage critique and politics of mathematics education /
Gepubliceerd in: (2012)
Gepubliceerd in: (2012)
Reading for evidence and interpreting visualizations in mathematics and science education
Gepubliceerd in: (2012)
Gepubliceerd in: (2012)
Rediscovering mathematics you do the math /
door: Simonson, Shai
Gepubliceerd in: (2011)
door: Simonson, Shai
Gepubliceerd in: (2011)
Mathematics teacher education critical international perspectives /
Gepubliceerd in: (1999)
Gepubliceerd in: (1999)
The philosophy of mathematics education
door: Ernest, Paul
Gepubliceerd in: (1991)
door: Ernest, Paul
Gepubliceerd in: (1991)
Learning to teach and teaching to learn mathematics resources for professional development /
door: Delong, Matt
Gepubliceerd in: (2002)
door: Delong, Matt
Gepubliceerd in: (2002)
Making the connection research and teaching in undergraduate mathematics education /
Gepubliceerd in: (2008)
Gepubliceerd in: (2008)
Mathematics teaching and learning strategies in PISA.
Gepubliceerd in: (2010)
Gepubliceerd in: (2010)
Developing mathematical thinkers : a guide to rethinking the mathematics classroom /
door: Katz, Jonathan, 1954-
Gepubliceerd in: (2014)
door: Katz, Jonathan, 1954-
Gepubliceerd in: (2014)
The pragmatics of mathematics education vagueness in mathematical discourse /
door: Rowland, Tim, 1945-
Gepubliceerd in: (2000)
door: Rowland, Tim, 1945-
Gepubliceerd in: (2000)
Contemporary teaching of secondary school mathematics /
door: Willoughby, Stephen S.
Gepubliceerd in: (1967)
door: Willoughby, Stephen S.
Gepubliceerd in: (1967)