Goor, R. v. (2012). Facing epistemic uncertainty: Characteristics, possibilities, and limitations of a discursive contextualist approach to philosophy of education. University of Amsterdam.
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Goor, Roel van. Facing Epistemic Uncertainty: Characteristics, Possibilities, and Limitations of a Discursive Contextualist Approach to Philosophy of Education. [Amsterdam]: University of Amsterdam, 2012.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)Goor, Roel van. Facing Epistemic Uncertainty: Characteristics, Possibilities, and Limitations of a Discursive Contextualist Approach to Philosophy of Education. University of Amsterdam, 2012.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.