Understanding teaching and learning classroom research revisited /
محفوظ في:
مؤلف مشترك: | ebrary, Inc |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Baljit Kaur |
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
Rotterdam :
Sense Publishers,
2012.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Understanding teaching and learning classroom research revisited /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Talking, listening, learning effective talk in the primary classroom /
حسب: Myhill, Debra
منشور في: (2006)
حسب: Myhill, Debra
منشور في: (2006)
Talking, listening, learning effective talk in the primary classroom /
حسب: Myhill, Debra
منشور في: (2006)
حسب: Myhill, Debra
منشور في: (2006)
Interactive teaching in the primary school digging deeper into meanings /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Interactive teaching in the primary school digging deeper into meanings /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
The compleat observer? a field research guide to observation /
حسب: Sanger, Jack, 1943-
منشور في: (1996)
حسب: Sanger, Jack, 1943-
منشور في: (1996)
The compleat observer? a field research guide to observation /
حسب: Sanger, Jack, 1943-
منشور في: (1996)
حسب: Sanger, Jack, 1943-
منشور في: (1996)
An introduction to classroom observation
حسب: Wragg, E. C. (Edward Conrad)
منشور في: (1999)
حسب: Wragg, E. C. (Edward Conrad)
منشور في: (1999)
An introduction to classroom observation
حسب: Wragg, E. C. (Edward Conrad)
منشور في: (1999)
حسب: Wragg, E. C. (Edward Conrad)
منشور في: (1999)
Research and the teacher
حسب: Hitchcock, Graham, 1952-
منشور في: (1995)
حسب: Hitchcock, Graham, 1952-
منشور في: (1995)
Research and the teacher
حسب: Hitchcock, Graham, 1952-
منشور في: (1995)
حسب: Hitchcock, Graham, 1952-
منشور في: (1995)
Engaging teachers in classroom walkthroughs
حسب: Kachur, Donald S.
منشور في: (2013)
حسب: Kachur, Donald S.
منشور في: (2013)
Engaging teachers in classroom walkthroughs
حسب: Kachur, Donald S.
منشور في: (2013)
حسب: Kachur, Donald S.
منشور في: (2013)
Observing dimensions of learning in classrooms and schools
حسب: Brown, John L., 1947-
منشور في: (1995)
حسب: Brown, John L., 1947-
منشور في: (1995)
Observing dimensions of learning in classrooms and schools
حسب: Brown, John L., 1947-
منشور في: (1995)
حسب: Brown, John L., 1947-
منشور في: (1995)
Observational research in U.S. classrooms new approaches for understanding cultural and linguistic diversity /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Observational research in U.S. classrooms new approaches for understanding cultural and linguistic diversity /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Interactive cognition of student -teachers /
حسب: Verloop, N.
منشور في: (1989)
حسب: Verloop, N.
منشور في: (1989)
Interactive cognition of student -teachers /
حسب: Verloop, N.
منشور في: (1989)
حسب: Verloop, N.
منشور في: (1989)
The complexities of an urban classroom : an analysis toward a general theory of teaching /
حسب: Smith, Louis M. (Louis Milde)
منشور في: (1968)
حسب: Smith, Louis M. (Louis Milde)
منشور في: (1968)
The complexities of an urban classroom : an analysis toward a general theory of teaching /
حسب: Smith, Louis M. (Louis Milde)
منشور في: (1968)
حسب: Smith, Louis M. (Louis Milde)
منشور في: (1968)
The transparent teacher taking charge of your instruction with peer-collected classroom data /
حسب: Kaufman, Trent E.
منشور في: (2013)
حسب: Kaufman, Trent E.
منشور في: (2013)
The transparent teacher taking charge of your instruction with peer-collected classroom data /
حسب: Kaufman, Trent E.
منشور في: (2013)
حسب: Kaufman, Trent E.
منشور في: (2013)
Teaching and learning as a communication process /
حسب: Hills, P. J. (Philip James)
منشور في: (1979)
حسب: Hills, P. J. (Philip James)
منشور في: (1979)
Teaching and learning as a communication process /
حسب: Hills, P. J. (Philip James)
منشور في: (1979)
حسب: Hills, P. J. (Philip James)
منشور في: (1979)
Designing learning with embodied teaching : perspectives from multimodality /
حسب: Lim, Fei Victor
منشور في: (2021)
حسب: Lim, Fei Victor
منشور في: (2021)
Designing learning with embodied teaching : perspectives from multimodality /
حسب: Lim, Fei Victor
منشور في: (2021)
حسب: Lim, Fei Victor
منشور في: (2021)
Learning discourses and the discourses of learning
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Learning discourses and the discourses of learning
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Observing development of the young child /
حسب: Beaty, Janice J.
منشور في: (2010)
حسب: Beaty, Janice J.
منشور في: (2010)
Observing development of the young child /
حسب: Beaty, Janice J.
منشور في: (2010)
حسب: Beaty, Janice J.
منشور في: (2010)
Developing attitude toward learning /
حسب: Mager, Robert F.
منشور في: (1968)
حسب: Mager, Robert F.
منشور في: (1968)
Developing attitude toward learning /
حسب: Mager, Robert F.
منشور في: (1968)
حسب: Mager, Robert F.
منشور في: (1968)
Studies in educational learning environments an international perspective /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Studies in educational learning environments an international perspective /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Inside the primary classroom 20 years on /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
مواد مشابهة
-
Understanding teaching and learning classroom research revisited /
منشور في: (2012) -
Talking, listening, learning effective talk in the primary classroom /
حسب: Myhill, Debra
منشور في: (2006) -
Talking, listening, learning effective talk in the primary classroom /
حسب: Myhill, Debra
منشور في: (2006) -
Interactive teaching in the primary school digging deeper into meanings /
منشور في: (2003) -
Interactive teaching in the primary school digging deeper into meanings /
منشور في: (2003)