Opening the cage critique and politics of mathematics education /
محفوظ في:
مؤلف مشترك: | ebrary, Inc |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Skovsmose, Ole, Greer, Brian |
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
Rotterdam ; Boston :
Sense Publishers,
c2012.
|
سلاسل: | New directions in mathematics and science education ;
v. 23 |
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
History in mathematics education
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Rigorous mathematical thinking conceptual formation in the mathematics classroom /
حسب: Kinard, James T., 1943-
منشور في: (2008)
حسب: Kinard, James T., 1943-
منشور في: (2008)
Advanced mathematical thinking
منشور في: (1991)
منشور في: (1991)
Nurturing reflective learners in mathematics Association of Mathematics Educators /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Popular culture, educational discourse, and mathematics
حسب: Appelbaum, Peter Michael
منشور في: (1995)
حسب: Appelbaum, Peter Michael
منشور في: (1995)
Mathematical applications and modelling yearbook 2010, association of mathematics educators /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Reasoning, communication and connections in mathematics yearbook 2012 : Association of Mathematics Educators /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
The philosophy of mathematics education
حسب: Ernest, Paul
منشور في: (1991)
حسب: Ernest, Paul
منشور في: (1991)
Innovative approaches to undergraduate mathematics courses beyond calculus
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
The pragmatics of mathematics education vagueness in mathematical discourse /
حسب: Rowland, Tim, 1945-
منشور في: (2000)
حسب: Rowland, Tim, 1945-
منشور في: (2000)
Pattern in the teaching and learning of mathematics
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Didactical phenomenology of mathematical structures
حسب: Freudenthal, Hans, 1905-1990
منشور في: (1983)
حسب: Freudenthal, Hans, 1905-1990
منشور في: (1983)
A mathematician comes of age
حسب: Krantz, Steven G. (Steven George), 1951-
منشور في: (2012)
حسب: Krantz, Steven G. (Steven George), 1951-
منشور في: (2012)
Teaching for learning mathematics
حسب: Sutherland, Rosamund
منشور في: (2007)
حسب: Sutherland, Rosamund
منشور في: (2007)
Recent developments on introducing a historical dimension in mathematics education
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Mathematical methods
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Literacy strategies for improving mathematics instruction
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Children's mathematics 4-15 learning from errors and misconceptions /
حسب: Ryan, Julie (Julie T.)
منشور في: (2007)
حسب: Ryan, Julie (Julie T.)
منشور في: (2007)
Reading for evidence and interpreting visualizations in mathematics and science education
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Mathematics teacher education critical international perspectives /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Symbols and meanings in school mathematics
حسب: Pimm, David
منشور في: (1995)
حسب: Pimm, David
منشور في: (1995)
Making the connection research and teaching in undergraduate mathematics education /
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Secondary Mathematics Form 1
Mathematical thinking how to develop it in the classroom /
حسب: Isoda, Masami
منشور في: (2012)
حسب: Isoda, Masami
منشور في: (2012)
Didactics of mathematics as a scientific discipline
منشور في: (1994)
منشور في: (1994)
Multiple perspectives on mathematics teaching and learning
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Being alongside for the teaching and learning of mathematics /
حسب: Coles, Alf
منشور في: (2013)
حسب: Coles, Alf
منشور في: (2013)
Mathematics classrooms : students' activities and teachers' practices /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
International comparisons in mathematics education
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Improving mathematics education resources for decision making /
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Mathematics and science education around the world what can we learn from the Survey of Mathematics and Science Opportunities (SMSO) and the Third International Mathematics and Science Study (TIMSS)? /
منشور في: (1996)
منشور في: (1996)
Developing mathematical thinkers : a guide to rethinking the mathematics classroom /
حسب: Katz, Jonathan, 1954-
منشور في: (2014)
حسب: Katz, Jonathan, 1954-
منشور في: (2014)
مواد مشابهة
-
History in mathematics education
منشور في: (2000) -
Rigorous mathematical thinking conceptual formation in the mathematics classroom /
حسب: Kinard, James T., 1943-
منشور في: (2008) -
Advanced mathematical thinking
منشور في: (1991) -
Nurturing reflective learners in mathematics Association of Mathematics Educators /
منشور في: (2013) -
Popular culture, educational discourse, and mathematics
حسب: Appelbaum, Peter Michael
منشور في: (1995)