Humanities, culture, and interdisciplinarity the changing American academy /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Albany :
State University of New York Press,
c2005.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Arts of living reinventing the humanities for the twenty-first century /
حسب: Spellmeyer, Kurt
منشور في: (2003)
حسب: Spellmeyer, Kurt
منشور في: (2003)
Educating scholars doctoral education in the humanities /
حسب: Ehrenberg, Ronald G.
منشور في: (2010)
حسب: Ehrenberg, Ronald G.
منشور في: (2010)
The humanities and the dynamics of inclusion since World War II
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
Education's end why our colleges and universities have given up on the meaning of life /
حسب: Kronman, Anthony T.
منشور في: (2007)
حسب: Kronman, Anthony T.
منشور في: (2007)
Humanities doctorates in the United States 1995 profile /
حسب: Ingram, Linda
منشور في: (1997)
حسب: Ingram, Linda
منشور في: (1997)
Humanities
منشور في: (1982)
منشور في: (1982)
Sustainable humanities report from the Committee on the National Plan for the Future of the Humanities.
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Re-calling the humanities : language, education, and humans being /
حسب: Hvolbek, Russell H., 1946-
منشور في: (2013)
حسب: Hvolbek, Russell H., 1946-
منشور في: (2013)
Education for sustainable development in foreign language learning : content-based instruction in college-level curricula /
منشور في: (2022)
منشور في: (2022)
Hyphenated histories articulations of Central European Bildung and Slavic studies in the contemporary academy /
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Peace and mind civilian scholarship from Common knowledge /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Creating interdisciplinary campus cultures a model for strength and sustainability /
حسب: Klein, Julie Thompson
منشور في: (2010)
حسب: Klein, Julie Thompson
منشور في: (2010)
Linked courses for general education and integrative learning : a guide for faculty and administrators /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Education and its discontents teaching, the humanities, and the importance of a liberal education in the age of mass information /
حسب: Moss, Mark Howard, 1962-
منشور في: (2012)
حسب: Moss, Mark Howard, 1962-
منشور في: (2012)
Triple takes on curricular worlds
حسب: Doll, Mary Aswell
منشور في: (2006)
حسب: Doll, Mary Aswell
منشور في: (2006)
Twenty teachers
حسب: Macrorie, Ken, 1918-2009
منشور في: (1987)
حسب: Macrorie, Ken, 1918-2009
منشور في: (1987)
Team-based learning in the social sciences and humanities group work that works to generate critical thinking and engagement /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Interdisciplinarity and languages current issues in research, teaching, professional applications and ICT /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
The scholarship of teaching and learning in and across the disciplines
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
The future without a past the humanities in a technological society /
حسب: Russo, John Paul
منشور في: (2005)
حسب: Russo, John Paul
منشور في: (2005)
A rhetoric for writing program administrators /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Disciplines and interdisciplinarity in foreign language studies /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Clueless in academe how schooling obscures the life of the mind /
حسب: Graff, Gerald
منشور في: (2003)
حسب: Graff, Gerald
منشور في: (2003)
Integral dynamics political economy, cultural dynamics and the future of the university /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Academic instincts
حسب: Garber, Marjorie B.
منشور في: (2001)
حسب: Garber, Marjorie B.
منشور في: (2001)
Learning communities from start to finish /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Writing at the end of the world /
حسب: Miller, Richard E. (Richard Earl), 1961-
منشور في: (2005)
حسب: Miller, Richard E. (Richard Earl), 1961-
منشور في: (2005)
Partnering dance and education : intelligent moves for changing times /
حسب: Hanna, Judith Lynne
منشور في: (1999)
حسب: Hanna, Judith Lynne
منشور في: (1999)
Beyond the tower : concepts and models for service-learning in philosophy /
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
Whose Goals Whose Aspirations : Learning to Teach Underprepared Writers across the Curriculum /
حسب: Fishman, Stephen M.
منشور في: (2002)
حسب: Fishman, Stephen M.
منشور في: (2002)
Scholarship reconsidered : priorities of the professoriate /
حسب: Boyer, Ernest L.
منشور في: (2016)
حسب: Boyer, Ernest L.
منشور في: (2016)
Connected science strategies for integrative learning in college /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Social responsibility and sustainability multidisciplinary perspectives through service learning /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Undisciplining knowledge : interdisciplinarity in the twentieth century /
حسب: Graff, Harvey J.
منشور في: (2015)
حسب: Graff, Harvey J.
منشور في: (2015)
Democratic dilemmas of teaching service-learning curricular strategies for success /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Beyond the boundaries a transdisciplinary approach to learning and teaching /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Teacher education, diversity, and community engagement in liberal arts colleges
حسب: Mule, Lucy W., 1966-
منشور في: (2010)
حسب: Mule, Lucy W., 1966-
منشور في: (2010)
Cooperative learning in context an educational innovation in everyday classrooms /
حسب: Jacob, Evelyn
منشور في: (1999)
حسب: Jacob, Evelyn
منشور في: (1999)
Science for all children a guide to improving elementary science education in your school district /
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
From the studio to the streets : service-learning in planning and architecture /
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)