صورة الغلاف

QR رمز

General education essentials a guide for college faculty /

عرض إصدارات أخرى (1)

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Hanstedt, Paul, 1965-
مؤلف مشترك:	ebrary, Inc
التنسيق:	الكتروني كتاب الكتروني
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	San Francisco : Jossey-Bass, 2012.
سلاسل:	Jossey-Bass higher and adult education series.
الموضوعات:	Universities and colleges > Curricula > United States > Planning. General education > United States. Electronic books.
الوصول للمادة أونلاين:	An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

General education essentials a guide for college faculty /
حسب: Hanstedt, Paul, 1965-
منشور في: (2012)

Fixing college education a new curriculum for the twenty-first century /
حسب: Muscatine, Charles
منشور في: (2009)

Fixing college education a new curriculum for the twenty-first century /
حسب: Muscatine, Charles
منشور في: (2009)

Designing and assessing courses and curricula : a practical guide /
حسب: Diamond, Robert M.
منشور في: (2008)

Designing and assessing courses and curricula : a practical guide /
حسب: Diamond, Robert M.
منشور في: (2008)

Curriculum : a history of the American undergraduate course of study since 1636 /
حسب: Rudolph, Frederick
منشور في: (1977)

Building a pathway for student learning : a how-to guide to course design /
حسب: Jones, Steven Kent, وآخرون
منشور في: (2014)

Building a pathway for student learning : a how-to guide to course design /
حسب: Jones, Steven Kent, وآخرون
منشور في: (2014)

Idea-based learning a course design process to promote conceptual understanding /
حسب: Hansen, Edmund, 1952-
منشور في: (2011)

Idea-based learning a course design process to promote conceptual understanding /
حسب: Hansen, Edmund, 1952-
منشور في: (2011)

Engaging the curriculum in higher education
حسب: Barnett, Ronald
منشور في: (2005)

Engaging the curriculum in higher education
حسب: Barnett, Ronald
منشور في: (2005)

Linked courses for general education and integrative learning : a guide for faculty and administrators /
منشور في: (2013)

Linked courses for general education and integrative learning : a guide for faculty and administrators /
منشور في: (2013)

Creating interdisciplinary campus cultures a model for strength and sustainability /
حسب: Klein, Julie Thompson
منشور في: (2010)

Creating interdisciplinary campus cultures a model for strength and sustainability /
حسب: Klein, Julie Thompson
منشور في: (2010)

Erfolgsfaktoren von Weiterbildungsstudiengangen eine empirische Analyse /
حسب: Gomez, Silke Vergara
منشور في: (2011)

Erfolgsfaktoren von Weiterbildungsstudiengangen eine empirische Analyse /
حسب: Gomez, Silke Vergara
منشور في: (2011)

Reinventing The University : Literacies and Legitimacy in the Postmodern Academy /
حسب: Schroeder, Christopher L., 1970-
منشور في: (2001)

Reinventing The University : Literacies and Legitimacy in the Postmodern Academy /
حسب: Schroeder, Christopher L., 1970-
منشور في: (2001)

Higher education in the making pragmatism, Whitehead, and the canon /
حسب: Allan, George, 1935-
منشور في: (2004)

Higher education in the making pragmatism, Whitehead, and the canon /
حسب: Allan, George, 1935-
منشور في: (2004)

Blueprint for learning : constructing college courses to facilitate, assess, and document learning /
حسب: Richlin, Laurie
منشور في: (2006)

Blueprint for learning : constructing college courses to facilitate, assess, and document learning /
حسب: Richlin, Laurie
منشور في: (2006)

Powers of the mind the reinvention of liberal learning in America /
حسب: Levine, Donald Nathan, 1931-
منشور في: (2006)

Powers of the mind the reinvention of liberal learning in America /
حسب: Levine, Donald Nathan, 1931-
منشور في: (2006)

Principles of curriculum construction /
حسب: Bhatt, B. D.
منشور في: (1992)

Principles of curriculum construction /
حسب: Bhatt, B. D.
منشور في: (1992)

Report to the commission for higher education on curriculum : Daystar University college.
منشور في: (1993)

Report to the commission for higher education on curriculum : Daystar University college.
منشور في: (1993)

A student's guide to the core curriculum /
حسب: Henrie, Mark C.
منشور في: (2000)

A student's guide to the core curriculum /
حسب: Henrie, Mark C.
منشور في: (2000)

Undisciplining knowledge : interdisciplinarity in the twentieth century /
حسب: Graff, Harvey J.
منشور في: (2015)

Undisciplining knowledge : interdisciplinarity in the twentieth century /
حسب: Graff, Harvey J.
منشور في: (2015)

Do community colleges respond to local needs? evidence from California /
حسب: Leigh, Duane E.
منشور في: (2007)

Do community colleges respond to local needs? evidence from California /
حسب: Leigh, Duane E.
منشور في: (2007)

The course syllabus : a learning-centered approach /
حسب: O'Brien Judith Grunert ...et al
منشور في: (2008)

The course syllabus : a learning-centered approach /
حسب: O'Brien Judith Grunert ...et al
منشور في: (2008)

Envisioning Brazil a guide to Brazilian studies in the United States, 1945-2003 /
منشور في: (2005)

Envisioning Brazil a guide to Brazilian studies in the United States, 1945-2003 /
منشور في: (2005)