Kick-start your class academic icebreakers to engage students /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
San Francisco :
Jossey-Bass,
2012.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Design for teaching and training : a self-study guide to lesson planning /
حسب: Ford, LeRoy
منشور في: (1978)
حسب: Ford, LeRoy
منشور في: (1978)
The complete guide to lesson planning and preparation
حسب: Haynes, Anthony
منشور في: (2010)
حسب: Haynes, Anthony
منشور في: (2010)
Stating objectives for classroom instruction /
حسب: Gronlund, Norman Edward, 1920-
منشور في: (1985)
حسب: Gronlund, Norman Edward, 1920-
منشور في: (1985)
Stating objectives for classroom instruction /
حسب: Gronlund, Norman Edward, 1920-
منشور في: (1978)
حسب: Gronlund, Norman Edward, 1920-
منشور في: (1978)
How to write and use instructional objectives /
حسب: Gronlund, Norman Edward, 1920-
منشور في: (1991)
حسب: Gronlund, Norman Edward, 1920-
منشور في: (1991)
Learning targets helping students aim for understanding in today's lesson /
حسب: Moss, Connie M.
منشور في: (2012)
حسب: Moss, Connie M.
منشور في: (2012)
100 ideas for lesson planning
حسب: Haynes, Anthony
منشور في: (2007)
حسب: Haynes, Anthony
منشور في: (2007)
The purposeful classroom how to structure lessons with learning goals in mind /
حسب: Fisher, Douglas, 1965-
منشور في: (2011)
حسب: Fisher, Douglas, 1965-
منشور في: (2011)
Determining the requirements for the design of learner-based instruction /
حسب: Gale, Fred L.
منشور في: (1975)
حسب: Gale, Fred L.
منشور في: (1975)
How to design and teach a hybrid course achieving student-centered learning through blended classroom, online, and experiential activities /
حسب: Caulfield, Jay, 1949-
منشور في: (2011)
حسب: Caulfield, Jay, 1949-
منشور في: (2011)
The essential guide to lesson planning /
حسب: Walker, Leila
منشور في: (2008)
حسب: Walker, Leila
منشور في: (2008)
Circle solutions for student wellbeing /
حسب: Roffey, Sue
منشور في: (2014)
حسب: Roffey, Sue
منشور في: (2014)
In there with the kids crafting lessons that connect with students /
حسب: Kobrin, David, 1941-
منشور في: (2004)
حسب: Kobrin, David, 1941-
منشور في: (2004)
Get active : reimagining learning spaces for student success /
حسب: Basye, Dale
منشور في: (2015)
حسب: Basye, Dale
منشور في: (2015)
The act of teaching /
حسب: Cruickshank, Donald R.
منشور في: (2009)
حسب: Cruickshank, Donald R.
منشور في: (2009)
Best ever literacy survival tips 72 lessons you can't teach without /
حسب: Oczkus, Lori D.
منشور في: (2012)
حسب: Oczkus, Lori D.
منشور في: (2012)
Action in elementary social studies /
حسب: Van Cleaf, David W.
منشور في: (1991)
حسب: Van Cleaf, David W.
منشور في: (1991)
Collaborative strategies for teaching reading comprehension maximizing your impact /
حسب: Moreillon, Judi
منشور في: (2007)
حسب: Moreillon, Judi
منشور في: (2007)
The together teacher plan ahead, get organized, and save time! /
حسب: Heyck-Merlin, Maia, 1977-
منشور في: (2012)
حسب: Heyck-Merlin, Maia, 1977-
منشور في: (2012)
The systematic design of instruction /
حسب: Dick, Walter, 1937-
منشور في: (2014)
حسب: Dick, Walter, 1937-
منشور في: (2014)
Teaching and learning in the elementary school /
حسب: Jarolimek, John
منشور في: (1989)
حسب: Jarolimek, John
منشور في: (1989)
Strategies for effective teaching /
حسب: Ornstein, Allan C.
منشور في: (1995)
حسب: Ornstein, Allan C.
منشور في: (1995)
From entitlement to engagement : affirming millennial students' egos in the higher education classroom /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
How to plan rigorous instruction
حسب: Jackson, Robyn Renee
منشور في: (2011)
حسب: Jackson, Robyn Renee
منشور في: (2011)
Effective teaching methods /
حسب: Borich, Gary D.
منشور في: (1988)
حسب: Borich, Gary D.
منشور في: (1988)
The strategic teacher selecting the right research-based strategy for every lesson /
حسب: Silver, Harvey F.
منشور في: (2007)
حسب: Silver, Harvey F.
منشور في: (2007)
Resources for teaching mathematics 14-16 /
حسب: Foster, Colin
منشور في: (2010)
حسب: Foster, Colin
منشور في: (2010)
Lessons in Ndebele /
حسب: Pelling, Pamela
منشور في: (1974)
حسب: Pelling, Pamela
منشور في: (1974)
Differentiated literacy coaching scaffolding for student and teacher success /
حسب: Moran, Mary Catherine, 1954-
منشور في: (2007)
حسب: Moran, Mary Catherine, 1954-
منشور في: (2007)
Strategies for effective teaching /
حسب: Ornstein, Allan C.
منشور في: (1990)
حسب: Ornstein, Allan C.
منشور في: (1990)
Active learning spaces /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
A learning zone of one's own sharing representations and flow in collaborative learning environments /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Engaging the adolescent learner : setting the stage for 21st-century learning /
حسب: Fisher, Douglas, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Fisher, Douglas, وآخرون
منشور في: (2015)
Total participation techniques making every student an active learner /
حسب: Himmele, Pérsida
منشور في: (2011)
حسب: Himmele, Pérsida
منشور في: (2011)
Structure and improvisation in creative teaching
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Teaching with object lessons /
حسب: Pentecost, Dorothy Harrison
منشور في: (1978)
حسب: Pentecost, Dorothy Harrison
منشور في: (1978)
Aktives Lernen fur Klassifikationsprobleme unter der Nutzung von Strukturinformationen /
حسب: Reitmaier, Tobias
منشور في: (2015)
حسب: Reitmaier, Tobias
منشور في: (2015)
Improving students' learning outcomes
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
101 more ways to make training active /
حسب: Biech, Elaine
منشور في: (2015)
حسب: Biech, Elaine
منشور في: (2015)
The inverted classroom model : the 2nd German ICM-Conference - proceedings /
حسب: Handke, Jürgen, وآخرون
منشور في: (2013)
حسب: Handke, Jürgen, وآخرون
منشور في: (2013)