The effective teacher
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Coauteur: | |
| Formaat: | Elektronisch E-boek |
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
London ; New York, NY :
Cassell,
1995.
|
| Reeks: | Cassell education.
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
The effective teacher
door: Cullingford, Cedric
Gepubliceerd in: (1995)
door: Cullingford, Cedric
Gepubliceerd in: (1995)
Teachers' everyday use of imagination and intuition in pursuit of the elusive image /
door: Jagla, Virginia M., 1948-
Gepubliceerd in: (1994)
door: Jagla, Virginia M., 1948-
Gepubliceerd in: (1994)
Teachers' everyday use of imagination and intuition in pursuit of the elusive image /
door: Jagla, Virginia M., 1948-
Gepubliceerd in: (1994)
door: Jagla, Virginia M., 1948-
Gepubliceerd in: (1994)
Qualities of effective teachers
door: Stronge, James H.
Gepubliceerd in: (2007)
door: Stronge, James H.
Gepubliceerd in: (2007)
Qualities of effective teachers
door: Stronge, James H.
Gepubliceerd in: (2007)
door: Stronge, James H.
Gepubliceerd in: (2007)
Strategies for effective teaching /
door: Ornstein, Allan C.
Gepubliceerd in: (1990)
door: Ornstein, Allan C.
Gepubliceerd in: (1990)
Strategies for effective teaching /
door: Ornstein, Allan C.
Gepubliceerd in: (1990)
door: Ornstein, Allan C.
Gepubliceerd in: (1990)
Teaching on a tightrope the diverse roles of a great teacher /
door: Zevin, Jack
Gepubliceerd in: (2010)
door: Zevin, Jack
Gepubliceerd in: (2010)
Teaching on a tightrope the diverse roles of a great teacher /
door: Zevin, Jack
Gepubliceerd in: (2010)
door: Zevin, Jack
Gepubliceerd in: (2010)
Effective instructional strategies : from theory to practice /
door: Moore, Kenneth D.
Gepubliceerd in: (2012)
door: Moore, Kenneth D.
Gepubliceerd in: (2012)
Effective instructional strategies : from theory to practice /
door: Moore, Kenneth D.
Gepubliceerd in: (2012)
door: Moore, Kenneth D.
Gepubliceerd in: (2012)
How to be an effective teacher in higher education answers to lecturers' questions /
door: Mortiboys, Alan
Gepubliceerd in: (2010)
door: Mortiboys, Alan
Gepubliceerd in: (2010)
How to be an effective teacher in higher education answers to lecturers' questions /
door: Mortiboys, Alan
Gepubliceerd in: (2010)
door: Mortiboys, Alan
Gepubliceerd in: (2010)
Listening to teach : beyond didactic pedagogy /
Gepubliceerd in: (2015)
Gepubliceerd in: (2015)
Listening to teach : beyond didactic pedagogy /
Gepubliceerd in: (2015)
Gepubliceerd in: (2015)
Valuing our teachers and raising their status : how communities can help /
door: Schleicher, Andreas
Gepubliceerd in: (2018)
door: Schleicher, Andreas
Gepubliceerd in: (2018)
Valuing our teachers and raising their status : how communities can help /
door: Schleicher, Andreas
Gepubliceerd in: (2018)
door: Schleicher, Andreas
Gepubliceerd in: (2018)
Effective teaching in the 21st century /
door: Musvosvi, Denford B.
Gepubliceerd in: (1998)
door: Musvosvi, Denford B.
Gepubliceerd in: (1998)
Effective teaching in the 21st century /
door: Musvosvi, Denford B.
Gepubliceerd in: (1998)
door: Musvosvi, Denford B.
Gepubliceerd in: (1998)
Handbook for qualities of effective teachers
door: Stronge, James H.
Gepubliceerd in: (2004)
door: Stronge, James H.
Gepubliceerd in: (2004)
Handbook for qualities of effective teachers
door: Stronge, James H.
Gepubliceerd in: (2004)
door: Stronge, James H.
Gepubliceerd in: (2004)
Effective : Teacher assessment /
door: Mitchell, Christine
Gepubliceerd in: (1993)
door: Mitchell, Christine
Gepubliceerd in: (1993)
Effective : Teacher assessment /
door: Mitchell, Christine
Gepubliceerd in: (1993)
door: Mitchell, Christine
Gepubliceerd in: (1993)
Teacher leadership and behaviour management
Gepubliceerd in: (2002)
Gepubliceerd in: (2002)
Teacher leadership and behaviour management
Gepubliceerd in: (2002)
Gepubliceerd in: (2002)
Effective supply teaching behaviour management, classroom discipline, and colleague support /
door: Rogers, Bill, 1947-
Gepubliceerd in: (2003)
door: Rogers, Bill, 1947-
Gepubliceerd in: (2003)
Effective supply teaching behaviour management, classroom discipline, and colleague support /
door: Rogers, Bill, 1947-
Gepubliceerd in: (2003)
door: Rogers, Bill, 1947-
Gepubliceerd in: (2003)
Never work harder than your students & other principles of great teaching
door: Jackson, Robyn Renee
Gepubliceerd in: (2009)
door: Jackson, Robyn Renee
Gepubliceerd in: (2009)
Never work harder than your students & other principles of great teaching
door: Jackson, Robyn Renee
Gepubliceerd in: (2009)
door: Jackson, Robyn Renee
Gepubliceerd in: (2009)
The elements of teaching /
door: Banner, James M.
Gepubliceerd in: (1997)
door: Banner, James M.
Gepubliceerd in: (1997)
The elements of teaching
door: Banner, James M., 1935-
Gepubliceerd in: (1997)
door: Banner, James M., 1935-
Gepubliceerd in: (1997)
The elements of teaching /
door: Banner, James M.
Gepubliceerd in: (1997)
door: Banner, James M.
Gepubliceerd in: (1997)
The elements of teaching
door: Banner, James M., 1935-
Gepubliceerd in: (1997)
door: Banner, James M., 1935-
Gepubliceerd in: (1997)
The 12 touchstones of good teaching : a checklist for staying focused every day /
door: Goodwin, Bryan
Gepubliceerd in: (2013)
door: Goodwin, Bryan
Gepubliceerd in: (2013)
The 12 touchstones of good teaching : a checklist for staying focused every day /
door: Goodwin, Bryan
Gepubliceerd in: (2013)
door: Goodwin, Bryan
Gepubliceerd in: (2013)
Learning-driven schools a practical guide for teachers and principals /
door: Beers, Barry
Gepubliceerd in: (2006)
door: Beers, Barry
Gepubliceerd in: (2006)
Learning-driven schools a practical guide for teachers and principals /
door: Beers, Barry
Gepubliceerd in: (2006)
door: Beers, Barry
Gepubliceerd in: (2006)
The teacher and the taught /
Gepubliceerd in: (1963)
Gepubliceerd in: (1963)
The teacher and the taught /
Gepubliceerd in: (1963)
Gepubliceerd in: (1963)
Teachers and assistants working together
door: Vincett, Karen
Gepubliceerd in: (2005)
door: Vincett, Karen
Gepubliceerd in: (2005)