Great performances creating classroom-based assessment tasks /
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Coauteur: | |
| Andere auteurs: | |
| Formaat: | Elektronisch E-boek |
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
Alexandria, Va. :
Association for Supervision and Curriculum Development,
2011.
|
| Editie: | 2nd ed. |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
Great performances creating classroom-based assessment tasks /
door: Lewin, Larry, 1949-
Gepubliceerd in: (1998)
door: Lewin, Larry, 1949-
Gepubliceerd in: (1998)
A teacher's guide to classroom assessment understanding and using assessment to improve student learning /
door: Butler, Susan M.
Gepubliceerd in: (2006)
door: Butler, Susan M.
Gepubliceerd in: (2006)
Classroom assessment & grading that work
door: Marzano, Robert J.
Gepubliceerd in: (2006)
door: Marzano, Robert J.
Gepubliceerd in: (2006)
How to make decisions with different kinds of student assessment data /
door: Brookhart, Susan M.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Brookhart, Susan M.
Gepubliceerd in: (2016)
Grading smarter, not harder : assessment strategies that motivate kids and help them learn /
door: Dueck, Myron
Gepubliceerd in: (2014)
door: Dueck, Myron
Gepubliceerd in: (2014)
Score reporting research and applications /
Gepubliceerd in: (2019)
Gepubliceerd in: (2019)
How to create and use rubrics for formative assessment and grading
door: Brookhart, Susan M.
Gepubliceerd in: (2013)
door: Brookhart, Susan M.
Gepubliceerd in: (2013)
Evaluating pupil growth : Principles of test and measurement /
door: Ahmann, J. Stanley
Gepubliceerd in: (1971)
door: Ahmann, J. Stanley
Gepubliceerd in: (1971)
Evaluating pupil growth : Principles of test and measurement /
door: Ahmann, J. Stanley
Gepubliceerd in: (1967)
door: Ahmann, J. Stanley
Gepubliceerd in: (1967)
Evaluating pupil growth : Principles of test and measurement /
door: Ahmann, J. Stanley
Gepubliceerd in: (1975)
door: Ahmann, J. Stanley
Gepubliceerd in: (1975)
Assessment for learning
door: Berry, Rita
Gepubliceerd in: (2008)
door: Berry, Rita
Gepubliceerd in: (2008)
Grade expectations how marks and education policies shape students ambitions /
Gepubliceerd in: (2012)
Gepubliceerd in: (2012)
What teachers really need to know about formative assessment
door: Greenstein, Laura
Gepubliceerd in: (2010)
door: Greenstein, Laura
Gepubliceerd in: (2010)
Resultats du PISA 2012. savoirs et savoir-faire des eleves.
Gepubliceerd in: (2014)
Gepubliceerd in: (2014)
Educational testing and measurement : classroom application and practice /
door: Kubiszyn, Tom
Gepubliceerd in: (1996)
door: Kubiszyn, Tom
Gepubliceerd in: (1996)
Educational testing and measurement : classroom application and practice /
door: Kubiszyn, Tom
Gepubliceerd in: (1990)
door: Kubiszyn, Tom
Gepubliceerd in: (1990)
Educational testing and measurement : classroom application and practice /
door: Kubiszyn, Tom
Gepubliceerd in: (1987)
door: Kubiszyn, Tom
Gepubliceerd in: (1987)
Beyond the bubble test : how performance assessments support 21st century learning /
door: Darling-Hammond, Linda, 1951-
Gepubliceerd in: (2014)
door: Darling-Hammond, Linda, 1951-
Gepubliceerd in: (2014)
Classroom Assessment : concepts and applications /
door: Airasian, Peter W.
Gepubliceerd in: (2008)
door: Airasian, Peter W.
Gepubliceerd in: (2008)
Making standards useful in the classroom
door: Marzano, Robert J.
Gepubliceerd in: (2008)
door: Marzano, Robert J.
Gepubliceerd in: (2008)
PISA 2012 results. what makes schools successful.
Gepubliceerd in: (2014)
Gepubliceerd in: (2014)
Grade inflation academic standards in higher education /
Gepubliceerd in: (2008)
Gepubliceerd in: (2008)
Specifications grading : restoring rigor, motivating students, and saving faculty time /
door: Nilson, Linda Burzotta
Gepubliceerd in: (2015)
door: Nilson, Linda Burzotta
Gepubliceerd in: (2015)
Expanding student assessment /
Gepubliceerd in: (1991)
Gepubliceerd in: (1991)
PISA 2009 technical report
Gepubliceerd in: (2012)
Gepubliceerd in: (2012)
Fairness in educational assessment and measurement /
Gepubliceerd in: (2016)
Gepubliceerd in: (2016)
Making sense of test-based accountability in education
Gepubliceerd in: (2002)
Gepubliceerd in: (2002)
Developing outcomes-based assessment for learner-centered education : a faculty introduction /
door: Driscoll, Amy, et al.
Gepubliceerd in: (2007)
door: Driscoll, Amy, et al.
Gepubliceerd in: (2007)
Implementing a national assessment of educational achievement
Gepubliceerd in: (2012)
Gepubliceerd in: (2012)
Principles of educational and psychological measurement and evaluation /
door: Sax, Gilbert
Gepubliceerd in: (1980)
door: Sax, Gilbert
Gepubliceerd in: (1980)
Developing tests and questionnaires for a national assessment of educational achievement
door: Anderson, Prue, 1954-
Gepubliceerd in: (2008)
door: Anderson, Prue, 1954-
Gepubliceerd in: (2008)
Situating portfolios four perspectives /
Gepubliceerd in: (1997)
Gepubliceerd in: (1997)
Situating Portfolios /
Gepubliceerd in: (1997)
Gepubliceerd in: (1997)
Embedding questions the pursuit of a common measure in uncommon tests /
Gepubliceerd in: (1999)
Gepubliceerd in: (1999)
Using the results of a national assessment of educational achievement
door: Kellaghan, Thomas
Gepubliceerd in: (2009)
door: Kellaghan, Thomas
Gepubliceerd in: (2009)
Eleves en ligne technologies numeriques et performance.
Gepubliceerd in: (2011)
Gepubliceerd in: (2011)
The truth about testing an educator's call to action /
door: Popham, W. James
Gepubliceerd in: (2001)
door: Popham, W. James
Gepubliceerd in: (2001)
A valedictory reflections on 60 years in educational testing /
Gepubliceerd in: (1995)
Gepubliceerd in: (1995)
The formative assessment action plan practical steps to more successful teaching and learning /
door: Frey, Nancy, 1959-
Gepubliceerd in: (2011)
door: Frey, Nancy, 1959-
Gepubliceerd in: (2011)
Improving test scores in five easy steps the silver bullet /
door: Quinn, Gary W., 1955-
Gepubliceerd in: (2010)
door: Quinn, Gary W., 1955-
Gepubliceerd in: (2010)