E-learning and the science of instruction proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning /
"Thoroughly revised and updated, this third edition of the best-selling book offers a comprehensive review of multimedia learning for both users and designers. The book contains design principles that are written to increase learning while debunking many popular theories about good design. The...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Coauteur: | |
| Andere auteurs: | |
| Formaat: | Elektronisch E-boek |
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
San Francisco, Calif. :
Pfeiffer,
2011.
|
| Editie: | 3rd ed. |
| Reeks: | Pfeiffer essential resources for training and HR professionals.
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
E-learning and the science of instruction proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning /
door: Clark, Ruth Colvin
Gepubliceerd in: (2011)
door: Clark, Ruth Colvin
Gepubliceerd in: (2011)
E-learning and the science of instruction : proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning /
door: Clark, Ruth Colvin, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Clark, Ruth Colvin, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
E-learning and the science of instruction : proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning /
door: Clark, Ruth Colvin, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Clark, Ruth Colvin, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
E-learning for business an Emerald guide.
Gepubliceerd in: (2005)
Gepubliceerd in: (2005)
E-learning for business an Emerald guide.
Gepubliceerd in: (2005)
Gepubliceerd in: (2005)
Frontiers of distance learning in business education /
Gepubliceerd in: (2013)
Gepubliceerd in: (2013)
Frontiers of distance learning in business education /
Gepubliceerd in: (2013)
Gepubliceerd in: (2013)
Systemic leadership learning : learning to lead in the era of complexity /
door: Mostert, Morne
Gepubliceerd in: (2012)
door: Mostert, Morne
Gepubliceerd in: (2012)
Systemic leadership learning : learning to lead in the era of complexity /
door: Mostert, Morne
Gepubliceerd in: (2012)
door: Mostert, Morne
Gepubliceerd in: (2012)
Scenario-based e-learning evidence-based guidelines for online workforce learning /
door: Clark, Ruth Colvin
Gepubliceerd in: (2013)
door: Clark, Ruth Colvin
Gepubliceerd in: (2013)
Scenario-based e-learning evidence-based guidelines for online workforce learning /
door: Clark, Ruth Colvin
Gepubliceerd in: (2013)
door: Clark, Ruth Colvin
Gepubliceerd in: (2013)
Rethinking undergraduate business education liberal learning for the profession /
Gepubliceerd in: (2011)
Gepubliceerd in: (2011)
Rethinking undergraduate business education liberal learning for the profession /
Gepubliceerd in: (2011)
Gepubliceerd in: (2011)
Postgraduate research in business a critical guide /
door: Quinton, Sarah
Gepubliceerd in: (2006)
door: Quinton, Sarah
Gepubliceerd in: (2006)
Postgraduate research in business a critical guide /
door: Quinton, Sarah
Gepubliceerd in: (2006)
door: Quinton, Sarah
Gepubliceerd in: (2006)
At the intersection of education, marketing, and transformation /
door: Brock, Sabra
Gepubliceerd in: (2013)
door: Brock, Sabra
Gepubliceerd in: (2013)
At the intersection of education, marketing, and transformation /
door: Brock, Sabra
Gepubliceerd in: (2013)
door: Brock, Sabra
Gepubliceerd in: (2013)
Business fundamentals
door: Kuhlman, Bruce
Gepubliceerd in: (2005)
door: Kuhlman, Bruce
Gepubliceerd in: (2005)
Business communication
door: Rai, Urmila
Gepubliceerd in: (2010)
door: Rai, Urmila
Gepubliceerd in: (2010)
Business fundamentals
door: Kuhlman, Bruce
Gepubliceerd in: (2005)
door: Kuhlman, Bruce
Gepubliceerd in: (2005)
Business communication
door: Rai, Urmila
Gepubliceerd in: (2010)
door: Rai, Urmila
Gepubliceerd in: (2010)
Educating for values-driven leadership : giving voice to values across the curriculum /
door: Gentile, Mary C.
Gepubliceerd in: (2013)
door: Gentile, Mary C.
Gepubliceerd in: (2013)
Educating for values-driven leadership : giving voice to values across the curriculum /
door: Gentile, Mary C.
Gepubliceerd in: (2013)
door: Gentile, Mary C.
Gepubliceerd in: (2013)
Cases, simulations and experiential approaches
Gepubliceerd in: (2007)
Gepubliceerd in: (2007)
Cases, simulations and experiential approaches
Gepubliceerd in: (2007)
Gepubliceerd in: (2007)
Secondary Business studies form 2
Secondary Business studies form 1
Secondary Business studies form 1
Secondary Business studies form 2
Information and e-learning new information perspectives /
Gepubliceerd in: (2005)
Gepubliceerd in: (2005)
Information and e-learning new information perspectives /
Gepubliceerd in: (2005)
Gepubliceerd in: (2005)
E-learning groups and communities
door: McConnell, David, 1951-
Gepubliceerd in: (2006)
door: McConnell, David, 1951-
Gepubliceerd in: (2006)
E-learning groups and communities
door: McConnell, David, 1951-
Gepubliceerd in: (2006)
door: McConnell, David, 1951-
Gepubliceerd in: (2006)
Winning e-learning proposals the art of development and delivery /
door: Kapp, Karl M., 1967-
Gepubliceerd in: (2003)
door: Kapp, Karl M., 1967-
Gepubliceerd in: (2003)
Winning e-learning proposals the art of development and delivery /
door: Kapp, Karl M., 1967-
Gepubliceerd in: (2003)
door: Kapp, Karl M., 1967-
Gepubliceerd in: (2003)
E-learning skills /
door: Clarke, Alan, 1952-
Gepubliceerd in: (2004)
door: Clarke, Alan, 1952-
Gepubliceerd in: (2004)
E-learning skills /
door: Clarke, Alan, 1952-
Gepubliceerd in: (2004)
door: Clarke, Alan, 1952-
Gepubliceerd in: (2004)
E-learning in tertiary education where do we stand? /
Gepubliceerd in: (2005)
Gepubliceerd in: (2005)
E-learning in tertiary education where do we stand? /
Gepubliceerd in: (2005)
Gepubliceerd in: (2005)
Challenging e-learning in the university a literacies perspective /
door: Goodfellow, Robin
Gepubliceerd in: (2007)
door: Goodfellow, Robin
Gepubliceerd in: (2007)