E-learning and the science of instruction proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning /
"Thoroughly revised and updated, this third edition of the best-selling book offers a comprehensive review of multimedia learning for both users and designers. The book contains design principles that are written to increase learning while debunking many popular theories about good design. The...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | |
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
San Francisco, Calif. :
Pfeiffer,
2011.
|
| الطبعة: | 3rd ed. |
| سلاسل: | Pfeiffer essential resources for training and HR professionals.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
E-learning and the science of instruction proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning /
حسب: Clark, Ruth Colvin
منشور في: (2011)
حسب: Clark, Ruth Colvin
منشور في: (2011)
E-learning and the science of instruction : proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning /
حسب: Clark, Ruth Colvin, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Clark, Ruth Colvin, وآخرون
منشور في: (2016)
E-learning and the science of instruction : proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning /
حسب: Clark, Ruth Colvin, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Clark, Ruth Colvin, وآخرون
منشور في: (2016)
E-learning for business an Emerald guide.
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
E-learning for business an Emerald guide.
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Frontiers of distance learning in business education /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Frontiers of distance learning in business education /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Systemic leadership learning : learning to lead in the era of complexity /
حسب: Mostert, Morne
منشور في: (2012)
حسب: Mostert, Morne
منشور في: (2012)
Systemic leadership learning : learning to lead in the era of complexity /
حسب: Mostert, Morne
منشور في: (2012)
حسب: Mostert, Morne
منشور في: (2012)
Scenario-based e-learning evidence-based guidelines for online workforce learning /
حسب: Clark, Ruth Colvin
منشور في: (2013)
حسب: Clark, Ruth Colvin
منشور في: (2013)
Scenario-based e-learning evidence-based guidelines for online workforce learning /
حسب: Clark, Ruth Colvin
منشور في: (2013)
حسب: Clark, Ruth Colvin
منشور في: (2013)
Rethinking undergraduate business education liberal learning for the profession /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Rethinking undergraduate business education liberal learning for the profession /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Postgraduate research in business a critical guide /
حسب: Quinton, Sarah
منشور في: (2006)
حسب: Quinton, Sarah
منشور في: (2006)
Postgraduate research in business a critical guide /
حسب: Quinton, Sarah
منشور في: (2006)
حسب: Quinton, Sarah
منشور في: (2006)
At the intersection of education, marketing, and transformation /
حسب: Brock, Sabra
منشور في: (2013)
حسب: Brock, Sabra
منشور في: (2013)
At the intersection of education, marketing, and transformation /
حسب: Brock, Sabra
منشور في: (2013)
حسب: Brock, Sabra
منشور في: (2013)
Business communication
حسب: Rai, Urmila
منشور في: (2010)
حسب: Rai, Urmila
منشور في: (2010)
Business fundamentals
حسب: Kuhlman, Bruce
منشور في: (2005)
حسب: Kuhlman, Bruce
منشور في: (2005)
Business communication
حسب: Rai, Urmila
منشور في: (2010)
حسب: Rai, Urmila
منشور في: (2010)
Business fundamentals
حسب: Kuhlman, Bruce
منشور في: (2005)
حسب: Kuhlman, Bruce
منشور في: (2005)
Educating for values-driven leadership : giving voice to values across the curriculum /
حسب: Gentile, Mary C.
منشور في: (2013)
حسب: Gentile, Mary C.
منشور في: (2013)
Educating for values-driven leadership : giving voice to values across the curriculum /
حسب: Gentile, Mary C.
منشور في: (2013)
حسب: Gentile, Mary C.
منشور في: (2013)
Cases, simulations and experiential approaches
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Cases, simulations and experiential approaches
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Information and e-learning new information perspectives /
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Information and e-learning new information perspectives /
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Secondary Business studies form 1
Secondary Business studies form 2
Secondary Business studies form 1
Secondary Business studies form 2
E-learning groups and communities
حسب: McConnell, David, 1951-
منشور في: (2006)
حسب: McConnell, David, 1951-
منشور في: (2006)
E-learning groups and communities
حسب: McConnell, David, 1951-
منشور في: (2006)
حسب: McConnell, David, 1951-
منشور في: (2006)
Winning e-learning proposals the art of development and delivery /
حسب: Kapp, Karl M., 1967-
منشور في: (2003)
حسب: Kapp, Karl M., 1967-
منشور في: (2003)
Winning e-learning proposals the art of development and delivery /
حسب: Kapp, Karl M., 1967-
منشور في: (2003)
حسب: Kapp, Karl M., 1967-
منشور في: (2003)
E-learning skills /
حسب: Clarke, Alan, 1952-
منشور في: (2004)
حسب: Clarke, Alan, 1952-
منشور في: (2004)
E-learning skills /
حسب: Clarke, Alan, 1952-
منشور في: (2004)
حسب: Clarke, Alan, 1952-
منشور في: (2004)
Challenging e-learning in the university a literacies perspective /
حسب: Goodfellow, Robin
منشور في: (2007)
حسب: Goodfellow, Robin
منشور في: (2007)
Challenging e-learning in the university a literacies perspective /
حسب: Goodfellow, Robin
منشور في: (2007)
حسب: Goodfellow, Robin
منشور في: (2007)
E-learning in tertiary education where do we stand? /
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)