Implicit and explicit language learning conditions, processes, and knowledge in SLA and bilingualism /
Збережено в:
| Співавтор: | |
|---|---|
| Інші автори: | , |
| Формат: | Електронний ресурс eКнига |
| Мова: | Англійська |
| Опубліковано: |
Washington, D.C. :
Georgetown University Press,
2011.
|
| Серія: | Georgetown University round table on languages and linguistics series
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Зміст:
- pt. 1. Theory
- pt. 2. Methodological issues and empirical research on awareness, pedagogical contexts, and individual differences in SLA
- pt. 3. Empirical research on L2 phonology
- pt. 4. Empirical studies on key issues in bilingualism : aging, third language acquisition, and language separation.