Mathematical methods
محفوظ في:
مؤلف مشترك: | ebrary, Inc |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Ramachary, S. K. V. S. Sri |
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
Hyderabad :
BS Publications,
2008.
|
الطبعة: | 2nd ed. |
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
History in mathematics education
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Teaching for learning mathematics
حسب: Sutherland, Rosamund
منشور في: (2007)
حسب: Sutherland, Rosamund
منشور في: (2007)
Didactical phenomenology of mathematical structures
حسب: Freudenthal, Hans, 1905-1990
منشور في: (1983)
حسب: Freudenthal, Hans, 1905-1990
منشور في: (1983)
Pattern in the teaching and learning of mathematics
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Mathematical thinking how to develop it in the classroom /
حسب: Isoda, Masami
منشور في: (2012)
حسب: Isoda, Masami
منشور في: (2012)
Mathematical applications and modelling yearbook 2010, association of mathematics educators /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Mathematics classrooms : students' activities and teachers' practices /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Nurturing reflective learners in mathematics Association of Mathematics Educators /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Children's mathematics 4-15 learning from errors and misconceptions /
حسب: Ryan, Julie (Julie T.)
منشور في: (2007)
حسب: Ryan, Julie (Julie T.)
منشور في: (2007)
Innovative approaches to undergraduate mathematics courses beyond calculus
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Literacy strategies for improving mathematics instruction
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Rediscovering mathematics you do the math /
حسب: Simonson, Shai
منشور في: (2011)
حسب: Simonson, Shai
منشور في: (2011)
Rigorous mathematical thinking conceptual formation in the mathematics classroom /
حسب: Kinard, James T., 1943-
منشور في: (2008)
حسب: Kinard, James T., 1943-
منشور في: (2008)
Symbols and meanings in school mathematics
حسب: Pimm, David
منشور في: (1995)
حسب: Pimm, David
منشور في: (1995)
Secondary Mathematics Form 1
Reasoning, communication and connections in mathematics yearbook 2012 : Association of Mathematics Educators /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
The pragmatics of mathematics education vagueness in mathematical discourse /
حسب: Rowland, Tim, 1945-
منشور في: (2000)
حسب: Rowland, Tim, 1945-
منشور في: (2000)
Advanced mathematical thinking
منشور في: (1991)
منشور في: (1991)
The philosophy of mathematics education
حسب: Ernest, Paul
منشور في: (1991)
حسب: Ernest, Paul
منشور في: (1991)
Mathematics in the classroom
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Learning mathematics from hierarchies to networks /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Developing mathematical thinkers : a guide to rethinking the mathematics classroom /
حسب: Katz, Jonathan, 1954-
منشور في: (2014)
حسب: Katz, Jonathan, 1954-
منشور في: (2014)
Rethinking the mathematics curriculum
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Didactics of mathematics as a scientific discipline
منشور في: (1994)
منشور في: (1994)
Multiple perspectives on mathematics teaching and learning
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Mathematics teacher education critical international perspectives /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Secondary Mathematics Form 2
Teaching mathematics at secondary level /
حسب: Gardiner, Tony
منشور في: (2016)
حسب: Gardiner, Tony
منشور في: (2016)
Writing mathematically the discourse of investigation /
حسب: Morgan, Candia
منشور في: (1998)
حسب: Morgan, Candia
منشور في: (1998)
Raising achievement in secondary mathematics
حسب: Watson, Anne, 1948-
منشور في: (2006)
حسب: Watson, Anne, 1948-
منشور في: (2006)
Mathematics teaching and learning strategies in PISA.
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Improving mathematics education resources for decision making /
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Contemporary teaching of secondary school mathematics /
حسب: Willoughby, Stephen S.
منشور في: (1967)
حسب: Willoughby, Stephen S.
منشور في: (1967)
Doing the scholarship of teaching and learning in mathematics /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Recent developments on introducing a historical dimension in mathematics education
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
The mathematics teacher's handbook
حسب: Ollerton, Mike
منشور في: (2009)
حسب: Ollerton, Mike
منشور في: (2009)
Learning to teach and teaching to learn mathematics resources for professional development /
حسب: Delong, Matt
منشور في: (2002)
حسب: Delong, Matt
منشور في: (2002)
Mathematics and science education around the world what can we learn from the Survey of Mathematics and Science Opportunities (SMSO) and the Third International Mathematics and Science Study (TIMSS)? /
منشور في: (1996)
منشور في: (1996)
Reading for evidence and interpreting visualizations in mathematics and science education
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Investigating mathematics teaching a constructivist enquiry /
حسب: Jaworski, Barbara
منشور في: (1994)
حسب: Jaworski, Barbara
منشور في: (1994)
مواد مشابهة
-
History in mathematics education
منشور في: (2000) -
Teaching for learning mathematics
حسب: Sutherland, Rosamund
منشور في: (2007) -
Didactical phenomenology of mathematical structures
حسب: Freudenthal, Hans, 1905-1990
منشور في: (1983) -
Pattern in the teaching and learning of mathematics
منشور في: (2005) -
Mathematical thinking how to develop it in the classroom /
حسب: Isoda, Masami
منشور في: (2012)