Transforming professional development into student results

Պահպանված է:

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ:	Reeves, Douglas B., 1953-
Համատեղ հեղինակ:	ebrary, Inc
Ձևաչափ:	Էլեկտրոնային էլ․ գիրք
Լեզու:	անգլերեն
Հրապարակվել է:	Alexandria, Va. : ASCD, c2010.
Խորագրեր:	Teachers > In-service training > United States. Teachers > Professional relationships > United States. School improvement programs > United States. Electronic books.
Առցանց հասանելիություն:	An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Բովանդակություն:

Accountability: why autopsies do not improve patient health
Uniform differentiated instruction and other contradictions in staff development
The law of initiative fatigue
The myths and realities of planning
Mr. McGuffey doesn't teach here: the brand-name fallacy
Scattershot learning: "if it's Tuesday, it must be brain research"
From vision to implementation
Focus: teaching, curriculum, assessment, and leadership
Making action research work
Beyond "train the trainer"
Performance assessment for teachers and administrators
High-impact learning in action
Appendix A: results of a study of school planning, implementation, and monitoring
Appendix B: planning, implementation, and monitoring (PIMTM) rubric.

Նմանատիպ նյութեր