Reauthorizing No Child Left Behind facts and recommendations /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | |
| مؤلفون آخرون: | , |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Santa Monica, CA :
RAND,
2010.
|
| سلاسل: | Rand Corporation monograph series.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
No child left behind and the public schools
حسب: Abernathy, Scott Franklin, 1966-
منشور في: (2007)
حسب: Abernathy, Scott Franklin, 1966-
منشور في: (2007)
Learning from No Child Left Behind how and why the nation's most important but controversial education law should be renewed /
حسب: Chubb, John E.
منشور في: (2009)
حسب: Chubb, John E.
منشور في: (2009)
Standards-based accountability under no child left behind experiences of teachers and administrators in three states /
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Standards-based reform and the poverty gap lessons for No Child Left Behind /
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
An education in politics the origins and evolution of No Child Left Behind /
حسب: Rhodes, Jesse H. (Jesse Hessler), 1980-
منشور في: (2012)
حسب: Rhodes, Jesse H. (Jesse Hessler), 1980-
منشور في: (2012)
Marks of the beast the left behind novels and the struggle for evangelical identity /
حسب: Shuck, Glenn W.
منشور في: (2005)
حسب: Shuck, Glenn W.
منشور في: (2005)
No child left behind? the politics and practice of school accountability /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Reinventing public education how contracting can transform America's schools /
حسب: Hill, Paul T. (Paul Thomas), 1943-
منشور في: (1997)
حسب: Hill, Paul T. (Paul Thomas), 1943-
منشور في: (1997)
Charter schools and accountability in public education
حسب: Hill, Paul T. (Paul Thomas), 1943-
منشور في: (2002)
حسب: Hill, Paul T. (Paul Thomas), 1943-
منشور في: (2002)
Incentives and test-based accountability in education
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
High-stakes reform the politics of educational accountability /
حسب: McDermott, Kathryn A., 1969-
منشور في: (2011)
حسب: McDermott, Kathryn A., 1969-
منشور في: (2011)
Strong states, weak schools the benefits and dilemmas of centralized accountability /
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Plotting apocalypse : reading, agency, and identity in the Left Behind series /
حسب: Chapman, Jennie
منشور في: (2013)
حسب: Chapman, Jennie
منشور في: (2013)
Organizational improvement and accountability lessons for education from other sectors /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
The new left revisited
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Leave no child behind preparing today's youth for tomorrow's world /
حسب: Comer, James P.
منشور في: (2004)
حسب: Comer, James P.
منشور في: (2004)
Standards and the doctoral award
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
The evidence for quality : strengthening the tests of academic and administrative effectiveness /
حسب: Bogue, E. Grady (Ernest Grady), 1935-
منشور في: (1992)
حسب: Bogue, E. Grady (Ernest Grady), 1935-
منشور في: (1992)
World yearbook of education 2022 : education, schooling and the global universalization of nationalism /
منشور في: (2022)
منشور في: (2022)
The Left at war
حسب: Bérubé, Michael, 1961-
منشور في: (2009)
حسب: Bérubé, Michael, 1961-
منشور في: (2009)
Assessing and examining research award
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
QAA subject benchmarking
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Reconstructing teaching standards, performance, and accountability /
حسب: Mahony, Pat
منشور في: (2000)
حسب: Mahony, Pat
منشور في: (2000)
Personalizing 21st century education : framework for student success /
حسب: Domenech, Daniel A., وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Domenech, Daniel A., وآخرون
منشور في: (2016)
The ideology of education the commonwealth, the market, and America's schools /
حسب: Smith, Kevin B., 1963-
منشور في: (2003)
حسب: Smith, Kevin B., 1963-
منشور في: (2003)
Concept-based curriculum and instruction for the thinking classroom /
حسب: Erickson, H. Lynn
منشور في: (2007)
حسب: Erickson, H. Lynn
منشور في: (2007)
Educational leadership in an age of accountability the Virginia experience /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Inside charter schools the paradox of radical decentralization /
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Curriculum development : a guide to practice /
حسب: Wiles, Jon
منشور في: (2002)
حسب: Wiles, Jon
منشور في: (2002)
Curriculum leadership : strategies for development and implimentation /
حسب: Glatthorn, Allan A.
منشور في: (2012)
حسب: Glatthorn, Allan A.
منشور في: (2012)
Charter schools hope or hype? /
حسب: Buckley, Jack, 1972-
منشور في: (2007)
حسب: Buckley, Jack, 1972-
منشور في: (2007)
Charters, vouchers, and public education
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
U.S. education reform and national security
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
No citizen left behind
حسب: Levinson, Meira
منشور في: (2012)
حسب: Levinson, Meira
منشور في: (2012)
Curriculum improvement : decision making and process /
حسب: Doll, Ronald C.
منشور في: (1992)
حسب: Doll, Ronald C.
منشور في: (1992)
Left behind : urban high schools and the failure of market reform /
حسب: St. John, Edward P.
منشور في: (2015)
حسب: St. John, Edward P.
منشور في: (2015)
The Jossey-Bass reader on educational leadership
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Cultures of curriculum /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
No undocumented child left behind Plyler v. Doe and the education of undocumented schoolchildren /
حسب: Olivas, Michael A.
منشور في: (2012)
حسب: Olivas, Michael A.
منشور في: (2012)
Restructuring schools for collaboration promises and pitfalls /
منشور في: (1998)
منشور في: (1998)