Hope and despair in the American city why there are no bad schools in Raleigh /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Cambridge, Mass. :
Harvard University Press,
2009.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Challenges and potential of a collaborative approach to education reform
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
The hardest questions aren't on the test lessons from an innovative urban school /
حسب: Nathan, Linda F., 1955-
منشور في: (2009)
حسب: Nathan, Linda F., 1955-
منشور في: (2009)
The results fieldbook practical strategies from dramatically improved schools /
حسب: Schmoker, Michael J.
منشور في: (2001)
حسب: Schmoker, Michael J.
منشور في: (2001)
Talking about a revolution the languages of educational reform /
حسب: Cossentino, Jacqueline, 1964-
منشور في: (2004)
حسب: Cossentino, Jacqueline, 1964-
منشور في: (2004)
Student success modeling : elementary school to college /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Education reform and the limits of policy lessons from Michigan /
حسب: Addonizio, Michael
منشور في: (2012)
حسب: Addonizio, Michael
منشور في: (2012)
Improving school leadership through support, evaluation, and incentives the Pittsburgh principal incentive program /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
When schools compete a cautionary tale /
حسب: Fiske, Edward B.
منشور في: (2000)
حسب: Fiske, Edward B.
منشور في: (2000)
Transforming education : global perspectives, experiences and implications /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Teacher-led school improvement
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Sustainable city regions space, place and governance /
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
When mayors take charge school governance in the city /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Phoenix cities the fall and rise of great industrial cities /
حسب: Power, Anne
منشور في: (2010)
حسب: Power, Anne
منشور في: (2010)
Community action for school reform
حسب: Baum, Howell S.
منشور في: (2003)
حسب: Baum, Howell S.
منشور في: (2003)
The power of data to improve after-school programs citywide
حسب: McCombs, Jennifer Sloan
منشور في: (2010)
حسب: McCombs, Jennifer Sloan
منشور في: (2010)
Educational leadership for organisational learning and improved student outcomes
حسب: Mulford, William
منشور في: (2004)
حسب: Mulford, William
منشور في: (2004)
Raleigh/Durham
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Making school reform work new partnerships for real change /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Mission possible how the secrets of the success academies can work in any school /
حسب: Moskowitz, Eva S.
منشور في: (2012)
حسب: Moskowitz, Eva S.
منشور في: (2012)
Fighting, loving, teaching exploration of hope, armed love and critical urban pedagogies /
حسب: Daniels, Emily A.
منشور في: (2012)
حسب: Daniels, Emily A.
منشور في: (2012)
Restructuring and quality issues for tomorrow's schools /
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
Hours of opportunity.
حسب: Bodilly, Susan J.
منشور في: (2010)
حسب: Bodilly, Susan J.
منشور في: (2010)
The differentiated school making revolutionary changes in teaching and learning /
حسب: Tomlinson, Carol A.
منشور في: (2008)
حسب: Tomlinson, Carol A.
منشور في: (2008)
Streetwise for book smarts grassroots organizing and education reform in the Bronx /
حسب: Su, Celina, 1977-
منشور في: (2009)
حسب: Su, Celina, 1977-
منشور في: (2009)
School culture improvement /
حسب: Dongjiao, Zhang
منشور في: (2015)
حسب: Dongjiao, Zhang
منشور في: (2015)
Deeper learning : how eight innovative public schools are transforming education in the twenty-first century /
حسب: Martinez, Monica, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Martinez, Monica, وآخرون
منشور في: (2014)
Boom for whom? education, desegregation, and development in Charlotte /
حسب: Smith, Stephen Samuel, 1942-
منشور في: (2004)
حسب: Smith, Stephen Samuel, 1942-
منشور في: (2004)
New American Schools' concept of break-the-mold designs how designs evolved and why /
حسب: Bodilly, Susan J.
منشور في: (2001)
حسب: Bodilly, Susan J.
منشور في: (2001)
School effectiveness for whom? challenges to the school effectiveness and school improvement movements /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Beyond rust : metropolitan Pittsburgh and the fate of industrial America /
حسب: Dieterich-Ward, Allen
منشور في: (2016)
حسب: Dieterich-Ward, Allen
منشور في: (2016)
Designing the learning-centred school a cross-cultural perspective /
حسب: Dimmock, Clive A. J.
منشور في: (2000)
حسب: Dimmock, Clive A. J.
منشور في: (2000)
A professional development school partnership conflict and collaboration /
حسب: Campoy, Renee W.
منشور في: (2000)
حسب: Campoy, Renee W.
منشور في: (2000)
Dream! create! sustain! mastering the art and science of transforming school systems /
حسب: Duffy, Francis M. (Francis Martin), 1949-
منشور في: (2010)
حسب: Duffy, Francis M. (Francis Martin), 1949-
منشور في: (2010)
Exam schools inside America's most selective public high schools /
حسب: Finn, Chester E., 1944-
منشور في: (2012)
حسب: Finn, Chester E., 1944-
منشور في: (2012)
The new urban leaders
حسب: Ladner, Joyce A.
منشور في: (2001)
حسب: Ladner, Joyce A.
منشور في: (2001)
Prioritizing urban children, teachers, and schools through professional development schools
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Whose school is it? women, children, memory, and practice in the city /
حسب: Halperin, Rhoda H.
منشور في: (2006)
حسب: Halperin, Rhoda H.
منشور في: (2006)
Change in schools facilitating the process /
حسب: Hall, Gene E., 1941-
منشور في: (1987)
حسب: Hall, Gene E., 1941-
منشور في: (1987)
Assessing the progress of New American Schools a status report /
حسب: Berends, Mark, 1962-
منشور في: (1999)
حسب: Berends, Mark, 1962-
منشور في: (1999)
#EdJourney : a roadmap to the future of education /
حسب: Lichtman, Grant, 1956-
منشور في: (2014)
حسب: Lichtman, Grant, 1956-
منشور في: (2014)