Science matters humanities as complex systems /
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Singapore ; Hackensack, NJ :
World Scientific Pub. Co.,
c2008.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Scientific methods for the humanities
حسب: Peer, Willie van
منشور في: (2012)
حسب: Peer, Willie van
منشور في: (2012)
Wissen in (Inter-)Aktion Verfahren der Wissensgenerierung in unterschiedlichen Praxisfeldern /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Science's first mistake delusions in pursuit of theory /
حسب: Angell, Ian O.
منشور في: (2010)
حسب: Angell, Ian O.
منشور في: (2010)
Arts a science matter /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Borrowed knowledge chaos theory and the challenge of learning across disciplines /
حسب: Kellert, Stephen H.
منشور في: (2008)
حسب: Kellert, Stephen H.
منشور في: (2008)
Integrating the sciences and society challenges, practices, and potentials /
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Unity in diversity proceedings of the Interdisciplinary Research Seminar at Wilfrid Laurier University /
منشور في: (1977)
منشور في: (1977)
Seven theories of human nature /
حسب: Stevenson, Leslie
منشور في: (1974)
حسب: Stevenson, Leslie
منشور في: (1974)
Bi-directionality in the cognitive sciences avenues, challenges, and limitations /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Complexity, multi-disciplinarity, and beyond
حسب: Finkenthal, Michael, 1945-
منشور في: (2008)
حسب: Finkenthal, Michael, 1945-
منشور في: (2008)
Voices postgraduate perspectives on inter-disciplinarity /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Even in chaos education in times of emergency /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
The search for mind a new foundation for cognitive science /
حسب: Ó Nualláin, Seán
منشور في: (2002)
حسب: Ó Nualláin, Seán
منشور في: (2002)
Integral dynamics political economy, cultural dynamics and the future of the university /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
On folding : towards a new field of interdisciplinary research. /
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
Discourse analysis & human and social sciences
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Cross-curricular approaches to language education /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Connected science strategies for integrative learning in college /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Teaching Africa a guide for the 21st-century classroom /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Interdisciplinarity and social justice revisioning academic accountability /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Archaeology beyond postmodernity a science of the social /
حسب: Martin, Andrew M., 1973-
منشور في: (2013)
حسب: Martin, Andrew M., 1973-
منشور في: (2013)
Metaphor and mills figurative language in business and economics /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Dynamics and terminology : an interdisciplinary perspective on monolingual and multilingual culture-bound communication /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
New natures : joining environmental history with science and technology studies /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Interdisciplining Digital Humanities : Boundary Work in an Emerging Field /
حسب: Klein, Julie Thompson
منشور في: (2015)
حسب: Klein, Julie Thompson
منشور في: (2015)
Peace and mind civilian scholarship from Common knowledge /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Finding facts : research writing across the curriculum.
حسب: Rivers, William L.
منشور في: (1988)
حسب: Rivers, William L.
منشور في: (1988)
Languages across the curriculum ein multiperspektivischer Zugang /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Coordinating science across the primary school
حسب: Newton, Lynn D., 1953-
منشور في: (1998)
حسب: Newton, Lynn D., 1953-
منشور في: (1998)
Shaping science with rhetoric the cases of Dobzhansky, Schrödinger, and Wilson /
حسب: Ceccarelli, Leah
منشور في: (2001)
حسب: Ceccarelli, Leah
منشور في: (2001)
Writing poetry through the eyes of science a teacher's guide to scientific literacy and poetic response /
حسب: Gorrell, Nancy
منشور في: (2011)
حسب: Gorrell, Nancy
منشور في: (2011)
Writing in the arts and sciences /
منشور في: (1981)
منشور في: (1981)
Teaching critical thinking : reports from across the curriculum /
منشور في: (1993)
منشور في: (1993)
Qualitative Research in the Post-Modern Era Contexts of Qualitative Research /
حسب: Cooper, Karyn
منشور في: (2012)
حسب: Cooper, Karyn
منشور في: (2012)
New Thinking in Complexity for the Social Sciences and Humanities A Generative, Transdisciplinary Approach /
حسب: Jrg, Ton
منشور في: (2011)
حسب: Jrg, Ton
منشور في: (2011)
Humanities, culture, and interdisciplinarity the changing American academy /
حسب: Klein, Julie Thompson
منشور في: (2005)
حسب: Klein, Julie Thompson
منشور في: (2005)
Challenges in Health and Development From Global to Community Perspectives /
حسب: Johnson, Sandy A.
منشور في: (2011)
حسب: Johnson, Sandy A.
منشور في: (2011)
Hyphenated histories articulations of Central European Bildung and Slavic studies in the contemporary academy /
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Designing texts teaching visual communication /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Exploring more signature pedagogies approaches to teaching disciplinary habits of mind /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)