Analysing teaching-learning interactions in higher education accounting for structure and agency /

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Ashwin, Paul, 1970-
Korporacja: ebrary, Inc
Format: Elektroniczne E-book
Język:angielski
Wydane: London ; New York : Continuum International Pub. Group, c2009.
Seria:Continuum studies in education.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!