Fostering reflection and providing feedback helping others learn from experience /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | |
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
New York :
Springer Pub.,
2001.
|
| سلاسل: | Springer series on medical education (Unnumbered)
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Educating for professionalism creating a culture of humanism in medical education /
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Feedback for learning
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Practical guide to medical student assessment
حسب: Amin, Zubair
منشور في: (2006)
حسب: Amin, Zubair
منشور في: (2006)
Feedback that works how to build and deliver your message /
حسب: Weitzel, Sloan R.
منشور في: (2000)
حسب: Weitzel, Sloan R.
منشور في: (2000)
Applied missing data analysis in the health sciences /
حسب: Zhou, Xiao-Hua
منشور في: (2014)
حسب: Zhou, Xiao-Hua
منشور في: (2014)
Giving and receiving feedback building constructive communication /
حسب: Hathaway, Patti
منشور في: (1998)
حسب: Hathaway, Patti
منشور في: (1998)
Teaching medical professionalism
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Feedback-Automation /
حسب: Truxal, John G.
منشور في: (1989)
حسب: Truxal, John G.
منشور في: (1989)
Ongoing feedback how to get it, how to use it /
حسب: Kirkland, Karen
منشور في: (1998)
حسب: Kirkland, Karen
منشور في: (1998)
Feedback matters : current feedback practices in the EFL classroom /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
The mindful medical student a psychiatrist's guide to staying who you are while becoming who you want to be /
حسب: Spiegel, Jeremy
منشور في: (2009)
حسب: Spiegel, Jeremy
منشور في: (2009)
Jesuit health sciences and the promotion of justice an invitation to a discussion /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Critical reflection in health and social care
حسب: White, Susan, 1961-
منشور في: (2006)
حسب: White, Susan, 1961-
منشور في: (2006)
Developing reflective practice in the early years
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Giving students effective written feedback
حسب: Burke, Deirdre
منشور في: (2010)
حسب: Burke, Deirdre
منشور في: (2010)
Fear of feedback
حسب: Strober, Myra
منشور في: (2004)
حسب: Strober, Myra
منشور في: (2004)
How to succeed at e-learning
حسب: Donnelly, Peter, 1958-
منشور في: (2012)
حسب: Donnelly, Peter, 1958-
منشور في: (2012)
Reflection In The Writing Classroom /
حسب: Yancey, Kathleen Blake, 1950-
منشور في: (1998)
حسب: Yancey, Kathleen Blake, 1950-
منشور في: (1998)
How to give effective feedback to your students
حسب: Brookhart, Susan M.
منشور في: (2008)
حسب: Brookhart, Susan M.
منشور في: (2008)
Science of successful supervision and mentorship /
حسب: Carozza, Linda S.
منشور في: (2011)
حسب: Carozza, Linda S.
منشور في: (2011)
Searching for the best medicine the life and times of a doctor and patient /
حسب: Bank, Arthur
منشور في: (2013)
حسب: Bank, Arthur
منشور في: (2013)
Course design for public health : a competency based approach /
حسب: Vanderschmidt, Hannelore, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Vanderschmidt, Hannelore, وآخرون
منشور في: (2015)
Schaum's outline of theory and problems of feedback.... /
حسب: Distefano, Joseph J.
منشور في: (1990)
حسب: Distefano, Joseph J.
منشور في: (1990)
Educating professionals practice learning in health and social care /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Teach, reflect, learn : building your capacity for success in the classroom /
حسب: Hall, Peter A., 1971-
منشور في: (2015)
حسب: Hall, Peter A., 1971-
منشور في: (2015)
Medical school at a glance /
حسب: Thomas, Rachel K.
منشور في: (2017)
حسب: Thomas, Rachel K.
منشور في: (2017)
The daily practice of compassion : a history of the University of New Mexico School of Medicine, its people, and its mission, 1964-2014 /
حسب: Wang, Dora, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Wang, Dora, وآخرون
منشور في: (2014)
Educating health professionals in low-resource countries a global approach /
حسب: Murray, Joyce P.
منشور في: (2011)
حسب: Murray, Joyce P.
منشور في: (2011)
Integrating poverty and gender into health programmes a sourcebook for health professionals.
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
In defence of wonder and other philosophical reflections /
حسب: Tallis, Raymond
منشور في: (2012)
حسب: Tallis, Raymond
منشور في: (2012)
Simulation-based medical training a user-centred design perspective /
حسب: Luvquist, Erik
منشور في: (2011)
حسب: Luvquist, Erik
منشور في: (2011)
Engaging imagination : helping students become creative and reflective thinkers /
حسب: James, Alison, 1960-, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: James, Alison, 1960-, وآخرون
منشور في: (2014)
Feedback control of computing systems
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Pleasure in relating /
حسب: Groves, Susan
منشور في: (2013)
حسب: Groves, Susan
منشور في: (2013)
Using 360-degree feedback in organizations an annotated bibliography /
حسب: Fleenor, John W.
منشور في: (1997)
حسب: Fleenor, John W.
منشور في: (1997)
The reflective spin case studies of teachers in higher education transforming action /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Becoming a reflective teacher
حسب: Marzano, Robert J.
منشور في: (2012)
حسب: Marzano, Robert J.
منشور في: (2012)
The purposes, practices, and professionalism of teacher reflectivity insights for twenty-first-century teachers and students /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
A new approach to religious orientation : the commitment-reflectivity circumplex /
حسب: Krauss, Stephen W.
منشور في: (2013)
حسب: Krauss, Stephen W.
منشور في: (2013)
Work discussion learning from reflective practice in work with children and families /
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)