How to ask the right questions
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون مشاركون: | , |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Washington, DC :
National Science Teachers Association,
c2000.
|
| سلاسل: | How to.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Questioning for classroom discussion : purposeful speaking, engaged listening, deep thinking /
حسب: Walsh, Jackie A., وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Walsh, Jackie A., وآخرون
منشور في: (2015)
The question as a measure of efficiency in instruction : a critical study of class-room practice. /
حسب: Stevens, Romiett, 1866-
منشور في: (1972)
حسب: Stevens, Romiett, 1866-
منشور في: (1972)
Essential questions opening doors to student understanding /
حسب: McTighe, Jay
منشور في: (2013)
حسب: McTighe, Jay
منشور في: (2013)
Learning to teach through discussion the art of turning the soul /
حسب: Haroutunian-Gordon, Sophie
منشور في: (2009)
حسب: Haroutunian-Gordon, Sophie
منشور في: (2009)
The Socratic classroom reflective thinking through collaborative inquiry /
حسب: Chesters, Sarah Davey
منشور في: (2012)
حسب: Chesters, Sarah Davey
منشور في: (2012)
Asking questions using meaningful structures to imply ignorance /
حسب: Fiengo, Robert, 1949-
منشور في: (2007)
حسب: Fiengo, Robert, 1949-
منشور في: (2007)
Developing more curious minds
حسب: Barell, John
منشور في: (2003)
حسب: Barell, John
منشور في: (2003)
Journey into dialogic pedagogy
حسب: Matusov, Eugene
منشور في: (2009)
حسب: Matusov, Eugene
منشور في: (2009)
Good questions for math teaching why ask them and what to ask, grades 5-8 /
حسب: Schuster, Lainie
منشور في: (2005)
حسب: Schuster, Lainie
منشور في: (2005)
How to teach so students remember
حسب: Sprenger, Marilee, 1949-
منشور في: (2005)
حسب: Sprenger, Marilee, 1949-
منشور في: (2005)
Leading with questions : how leaders find the right solutions by knowing what to ask /
حسب: Marquardt, Michael J.
منشور في: (2014)
حسب: Marquardt, Michael J.
منشور في: (2014)
53 ways to deal with large classes
حسب: Strawson, Hannah
منشور في: (2013)
حسب: Strawson, Hannah
منشور في: (2013)
What teachers need to know : topics in diversity and inclusion /
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)
The purposeful classroom how to structure lessons with learning goals in mind /
حسب: Fisher, Douglas, 1965-
منشور في: (2011)
حسب: Fisher, Douglas, 1965-
منشور في: (2011)
Asking the right questions /
حسب: Browne, M. Neil, 1944-
منشور في: (1981)
حسب: Browne, M. Neil, 1944-
منشور في: (1981)
STEM project-based learning an integrated science, technology, engineering, and mathematics (STEM) approach /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
A guide to questioning : Classroom procedures for teachers /
حسب: Kissock, Craig
منشور في: (1982)
حسب: Kissock, Craig
منشور في: (1982)
Ways of teaching /
حسب: Hyman, Ronald T.
منشور في: (1974)
حسب: Hyman, Ronald T.
منشور في: (1974)
Becoming a reflective teacher
حسب: Marzano, Robert J.
منشور في: (2012)
حسب: Marzano, Robert J.
منشور في: (2012)
An introduction to education : its meaning and significance to society /
حسب: Mbiti, David M.
منشور في: (1981)
حسب: Mbiti, David M.
منشور في: (1981)
School choice and the question of accountability the Milwaukee experience /
حسب: Van Dunk, Emily, 1966-
منشور في: (2003)
حسب: Van Dunk, Emily, 1966-
منشور في: (2003)
Models of teaching /
حسب: Joyce, Bruce R.
منشور في: (1992)
حسب: Joyce, Bruce R.
منشور في: (1992)
General methods of teaching /
حسب: Obanya, Pai
منشور في: (1980)
حسب: Obanya, Pai
منشور في: (1980)
Principles of teaching and communication : a hand book for teachers and other instructors /
حسب: Aseey, Anne Achieng'
منشور في: (2014)
حسب: Aseey, Anne Achieng'
منشور في: (2014)
Transforming schools : using project-based deeper learning, performance assessment, and common core standards /
حسب: Lenz, Bob, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Lenz, Bob, وآخرون
منشور في: (2015)
Succeeding with inquiry in science and math classrooms /
حسب: Marshall, Jeff C., 1965-
منشور في: (2013)
حسب: Marshall, Jeff C., 1965-
منشور في: (2013)
The power of problem-based learning : a practical "how to" for teaching undergraduate courses in any discipline /
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Promoting active learning : strategies for the college classroom /
حسب: Meyers, Chet, 1942-
منشور في: (1993)
حسب: Meyers, Chet, 1942-
منشور في: (1993)
Teaching and learning strategies for the thinking classroom
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Total participation techniques making every student an active learner /
حسب: Himmele, Pérsida
منشور في: (2011)
حسب: Himmele, Pérsida
منشور في: (2011)
Engaging the adolescent learner : setting the stage for 21st-century learning /
حسب: Fisher, Douglas, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Fisher, Douglas, وآخرون
منشور في: (2015)
Inquiry-based learning for the arts, humanities and social sciences : a conceptual and practical resource for educators /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Intelligence quest : project-based learning and multiple intelligences /
حسب: McKenzie, Walter
منشور في: (2012)
حسب: McKenzie, Walter
منشور في: (2012)
Kompetenzorientierter Religionsunterricht Planung, Durchfuhrung und Auswertung eines Unterrichtsprojekts zum Thema "Sterben, Tod und Auferstehung" (Jahrgangsstufe 9) /
حسب: Syrnik, Johanna
منشور في: (2012)
حسب: Syrnik, Johanna
منشور في: (2012)
Instructional consultation /
حسب: Rosenfield, Sylvia A.
منشور في: (1987)
حسب: Rosenfield, Sylvia A.
منشور في: (1987)
Invitation to learning : the learning center handbook /
حسب: Voight, Ralph Claude
منشور في: (1971)
حسب: Voight, Ralph Claude
منشور في: (1971)