Կազմի պատկեր

Supervision for learning a performance-based approach to teacher development and school improvement /

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Aseltine, James M.
Համատեղ հեղինակ: ebrary, Inc
Այլ հեղինակներ: Faryniarz, Judith O., 1951-, Rigazio-DiGilio, Anthony J., 1952-
Ձևաչափ: Էլեկտրոնային էլ․ գիրք
Լեզու:անգլերեն
Հրապարակվել է: Alexandria, Va. : Association for Supervision and Curriculum Development, c2006.
Խորագրեր:
Teachers > Rating of > United States.
Teachers > In-service training > United States.
Electronic books.
Առցանց հասանելիություն:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
Բովանդակություն:
  • Reconceptualizing supervision and evaluation
  • Getting ready to target improvement
  • Working together to initiate teacher development
  • Creating individual professional development plans
  • Differentiating performance-based supervision and evaluation
  • Managing performance-based supervision and evaluation
  • Pursuing teacher learning to inform instructional interventions
  • Evaluating teacher growth and development
  • Developing culture and capacity in the learning community
  • Applying the model to administrators.

Նմանատիպ նյութեր