Observing dimensions of learning in classrooms and schools
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون مشاركون: | , |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Alexandria, Va. :
Association for Supervision and Curriculum Development,
c1995.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
جدول المحتويات:
- Observing the dimensions of the learning organization
- Observation in transition
- Beginning with the end in mind : observing dimension 5
- Reinforcing authenticity in the classroom : observing dimension 4
- Supporting students' mastery of a core curriculum : observing dimension 2
- Internalizing the language of thinking : observing dimension 3
- Addressing and enhancing the affective domain : observing dimension 1
- Professional development and observing dimensions of learning
- One school system's story.