Learning beyond the classroom education for a changing world /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
London ; New York :
Routledge,
2003.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Learning beyond the classroom education for a changing world /
حسب: Bentley, Tom, 1973-
منشور في: (2003)
حسب: Bentley, Tom, 1973-
منشور في: (2003)
Tomorrow's schools towards integrity /
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Tomorrow's schools towards integrity /
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Planning for educational change putting people and their contexts first /
حسب: Wedell, Martin
منشور في: (2009)
حسب: Wedell, Martin
منشور في: (2009)
Planning for educational change putting people and their contexts first /
حسب: Wedell, Martin
منشور في: (2009)
حسب: Wedell, Martin
منشور في: (2009)
Time-constrained evaluation a practical approach for LEAs and schools /
حسب: Wilcox, B. (Brian)
منشور في: (1992)
حسب: Wilcox, B. (Brian)
منشور في: (1992)
Time-constrained evaluation a practical approach for LEAs and schools /
حسب: Wilcox, B. (Brian)
منشور في: (1992)
حسب: Wilcox, B. (Brian)
منشور في: (1992)
The curriculum of the future from the "new sociology of education" to a critical theory of learning /
حسب: Young, Michael F. D.
منشور في: (2002)
حسب: Young, Michael F. D.
منشور في: (2002)
The curriculum of the future from the "new sociology of education" to a critical theory of learning /
حسب: Young, Michael F. D.
منشور في: (2002)
حسب: Young, Michael F. D.
منشور في: (2002)
Lifelong learning and the university a post-Dearing agenda /
حسب: Watson, David, 1949-
منشور في: (1998)
حسب: Watson, David, 1949-
منشور في: (1998)
Lifelong learning and the university a post-Dearing agenda /
حسب: Watson, David, 1949-
منشور في: (1998)
حسب: Watson, David, 1949-
منشور في: (1998)
Disaffection and diversity overcoming barriers for adult learners /
منشور في: (1993)
منشور في: (1993)
Disaffection and diversity overcoming barriers for adult learners /
منشور في: (1993)
منشور في: (1993)
Adults learning
حسب: Rogers, Jennifer
منشور في: (2007)
حسب: Rogers, Jennifer
منشور في: (2007)
Adults learning
حسب: Rogers, Jennifer
منشور في: (2007)
حسب: Rogers, Jennifer
منشور في: (2007)
Winning the H factor the secrets of happy schools /
حسب: Smith, Alistair, 1957-
منشور في: (2010)
حسب: Smith, Alistair, 1957-
منشور في: (2010)
Winning the H factor the secrets of happy schools /
حسب: Smith, Alistair, 1957-
منشور في: (2010)
حسب: Smith, Alistair, 1957-
منشور في: (2010)
The future of higher education policy, pedagogy and the student experience /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
The future of higher education policy, pedagogy and the student experience /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Returning to study for a research degree
حسب: Powell, Stuart
منشور في: (2008)
حسب: Powell, Stuart
منشور في: (2008)
Returning to study for a research degree
حسب: Powell, Stuart
منشور في: (2008)
حسب: Powell, Stuart
منشور في: (2008)
Changing places? flexibility, lifelong learning, and a learning society /
حسب: Edwards, Richard, 1956 July 2-
منشور في: (1997)
حسب: Edwards, Richard, 1956 July 2-
منشور في: (1997)
Changing places? flexibility, lifelong learning, and a learning society /
حسب: Edwards, Richard, 1956 July 2-
منشور في: (1997)
حسب: Edwards, Richard, 1956 July 2-
منشور في: (1997)
Social radicalism and liberal education /
حسب: Paterson, Lindsay
منشور في: (2015)
حسب: Paterson, Lindsay
منشور في: (2015)
Social radicalism and liberal education /
حسب: Paterson, Lindsay
منشور في: (2015)
حسب: Paterson, Lindsay
منشور في: (2015)
Killing thinking the death of the universities /
حسب: Evans, Mary, 1946-
منشور في: (2005)
حسب: Evans, Mary, 1946-
منشور في: (2005)
Killing thinking the death of the universities /
حسب: Evans, Mary, 1946-
منشور في: (2005)
حسب: Evans, Mary, 1946-
منشور في: (2005)
Learning communities and imagined social capital learning to belong /
حسب: Quinn, Jocey
منشور في: (2010)
حسب: Quinn, Jocey
منشور في: (2010)
Learning communities and imagined social capital learning to belong /
حسب: Quinn, Jocey
منشور في: (2010)
حسب: Quinn, Jocey
منشور في: (2010)
Higher education in the UK and the US : converging university models in a global academic world? /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Higher education in the UK and the US : converging university models in a global academic world? /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Beyond mass higher education building on experience /
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
Beyond mass higher education building on experience /
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
A manifesto for the public university
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
A manifesto for the public university
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Teaching young adults a handbook for teachers in further education /
حسب: Harkin, Joe
منشور في: (2001)
حسب: Harkin, Joe
منشور في: (2001)
Teaching young adults a handbook for teachers in further education /
حسب: Harkin, Joe
منشور في: (2001)
حسب: Harkin, Joe
منشور في: (2001)
Educational development discourse, identity and practice /
حسب: Land, Ray
منشور في: (2004)
حسب: Land, Ray
منشور في: (2004)
Educational development discourse, identity and practice /
حسب: Land, Ray
منشور في: (2004)
حسب: Land, Ray
منشور في: (2004)
Quality assurance in continuing professional education an analysis /
حسب: Tovey, Philip, 1963-
منشور في: (1994)
حسب: Tovey, Philip, 1963-
منشور في: (1994)